안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 물 200 g에 가루 10 g 넣기

1. ①[칸 A]에 물의 처음 온도 25 ℃와 가루를 넣어 저은 뒤 가장 높이 오른 33 ℃를 적어 보세요.
2. ②[칸 A]의 두 온도가 몇 도 차이 나는지 빼서 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③온도가 올랐는지 내렸는지 [칸 B] 옆에 한 낱말로 적어 보세요.
4. ④물 200 g과 가루 10 g을 더한 전체 무게를 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 C]의 무게에 ②의 온도 차와 4.2를 차례로 곱해 [칸 D]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 D]의 값을 가루 무게 10으로 나누어 [칸 E]에 적어 보세요.

(1)⑤에서 왜 전체 무게에 ②의 온도 차와 4.2를 함께 곱했을까요? 이 곱셈이 무엇을 구하는 셈인지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 이 곱셈은 물 전체가 ___만큼 ___해진 정도를 하나의 수로 바꾸는 것이라서 …

(2)같은 가루로 물의 양만 2배(400 g)로 늘리면 [칸 B]의 온도 차와 [칸 D]의 값은 각각 어떻게 될지 직접 예상하고, 왜 그렇게 생각하는지 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 온도 차는 (커진다 / 작아진다 / 그대로다) 쪽에, [칸 D]는 ___ 쪽에 걸겠다. 왜냐하면 …

(3)실제로 재보니 [칸 E]가 책에 적힌 값 732.4보다 작았습니다. 무엇 때문에 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)