안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 반응 전 100, 반응 후 60 (비교용: 반응 전 40, 반응 후 90)

1. ①[칸 A]에 반응 전 물질이 가진 에너지 합 100을 적어 보세요.
2. ②[칸 B]에 반응 후 물질이 가진 에너지 합 60을 적어 보세요.
3. ③[칸 A]에서 [칸 B]를 빼서 그 차를 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④남은 에너지가 열로 빠져나갈 때 주위 온도가 오를지 내릴지 골라 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤반응 전과 반응 후 물질 중 에너지가 더 작아 더 안정한 쪽에 ◯표 하세요.
6. ⑥반응 전 40·반응 후 90인 다른 반응으로 ①③④를 반복해 온도 변화를 [칸 E]에 적으세요.

(1)[칸 C]만큼의 에너지는 어디로 갔길래 주위 온도가 그렇게 변했나요? 반응 전 200·반응 후 150인 다른 반응을 직접 계산해 확인한 결과와 함께 여러분의 말로 설명하세요. (15점)

✎ [칸 C]의 에너지가 ___(으)로 빠져나갔기 때문에 …, 내가 확인한 200과 150에서도 …

(2)⑥의 다른 반응에서는 온도 변화 방향이 [칸 D]와 어떻게 달랐나요? 무엇 때문에 방향이 그렇게 갈렸을지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ ⑥은 반응 후 에너지가 반응 전보다 ___ 때문에 …

(3)◯표 한 쪽을 두고 '더 안정하다'고 말할 수 있는 근거는 무엇인가요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)