안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: NaCl · NaBr · NaI (비교용: NaCl과 BaO)

1. ①[칸 A]에 NaCl 276, NaBr 291, NaI 311을 그대로 옮겨 적어 보세요.
2. ②[칸 B]에 NaCl 801, NaBr 747, NaI 661을 그대로 옮겨 적어 보세요.
3. ③[칸 A]의 세 수를 작은 것부터 큰 것 순으로 [칸 C]에 물질 이름으로 나열해 보세요.
4. ④[칸 B]의 세 수를 큰 것부터 작은 것 순으로 [칸 D]에 물질 이름으로 나열해 보세요.
5. ⑤[칸 C]와 [칸 D]의 나열 순서를 견주어 보고, 같으면 ◯ 다르면 ✕를 [칸 D] 옆에 쓰세요.
6. ⑥이번에는 NaCl(276, 801)과 BaO(275, 1923)를 [칸 E]에 나란히 적어 보세요.

(1)[칸 C]와 [칸 D]의 순서를 보고, 앞쪽 값과 뒤쪽 값 사이에 어떤 관계가 있다고 말할 수 있나요? 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ 앞쪽 값이 ___수록 뒤쪽 값이 ___진다. 왜냐하면 …

(2)이 관계는 Na로 시작하는 물질이라서 생긴 우연일까요, 다른 물질에서도 생기는 규칙일까요? CaO(240, 2614) · SrO(253, 2430) · BaO(275, 1923)로 직접 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 세 물질로 해 보니 …

(3)[칸 E]의 두 물질은 앞쪽 값이 거의 같은데 뒤쪽 값은 두 배 넘게 차이 납니다. 앞쪽 값 말고 무엇이 이 차이를 만들었을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 화학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)