누가 더 세게 끌어당기는가
화학1 · 서술형 평가지 · 권장 시간 25분 · 총 100점
안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다. 예제: H와 H, H와 Cl (비교용: F와 F, O와 O)
1
활동 — 순서대로 해 보기
30점
- ①[칸 A]에 H와 H, F와 F, O와 O 세 짝을 그대로 옮겨 적어 보세요.
- ②[칸 B]에 H와 Cl, O와 H, N와 H 세 짝을 그대로 옮겨 적어 보세요.
- ③[칸 A]와 [칸 B]의 모든 짝에서 두 원자를 선으로 잇고, 선의 한가운데에 점을 찍으세요.
- ④각 짝의 두 원자가 같은 종류인지 다른 종류인지 짝 옆에 적어 보세요.
- ⑤다른 종류인 짝에서 점을 끌어당기는 힘이 더 세다고 생각하는 원자 쪽으로 점을 옮겨 그리세요.
- ⑥점이 가운데에 그대로 남은 짝을 [칸 C]에, 한쪽으로 옮겨진 짝을 [칸 D]에 적으세요.
2
해석 — 왜 그런지 내 생각 쓰기
40점
(1)[칸 C]의 짝들에는 있고 [칸 D]의 짝들에는 없는 공통점은 무엇인가요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)
✎ [칸 C]의 짝은 두 원자가 ___이기 때문에 점이 …
(2)⑤에서 정한 방향은 그 짝에서만 생긴 우연일까요, 다른 짝에서도 같은 방식으로 정해지는 규칙일까요? 표에 없는 짝을 직접 하나 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 짝 ___와 ___로 해 보니 …
(3)[칸 D]의 짝에서 점이 옮겨간 쪽 원자와 반대쪽 원자는 서로 무엇이 달라졌을까요? 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)
3
성찰 — 활동을 내 것으로 만들기
30점
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
평가 기준
| 활동 수행 (30점) | 모든 짝을 빠짐없이 옮겨 적고, 점의 위치와 종류 구분을 지시대로 표시함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 자기 가설에 이유를 붙였고, 표에 없는 짝을 직접 골라 확인한 근거가 있음 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 순서 재설계에 이유가 있고, 세 문장 각각에 알맞은 이름을 짝지음 | 상 · 중 · 하 |
연습 문제
누가 더 세게 끌어당기는가 · 각 20점 · 총 100점
안내 — 앞에서 찾아낸 규칙을 이제 교과서 용어로 정리해 봅시다.
1.전기 음성도란 무엇인지 '공유 전자쌍'이라는 말을 넣어 한 문장으로 설명하시오.
2.Br2와 HF 중 무극성 공유 결합인 것과 극성 공유 결합인 것을 각각 쓰고, 그렇게 판단한 까닭을 쓰시오.
3.HCl에서 부분적인 (−)전하를 띠는 원자와 부분적인 (+)전하를 띠는 원자를 각각 쓰시오.
4.다음 중 무극성 공유 결합으로 이루어진 것을 모두 고르시오: (가) N2 (나) H2O (다) O2 (라) NH3
5.어떤 결합에서 두 원자 사이에 부분적인 전하가 생기지 않았다. 두 원자의 전기 음성도에 대해 알 수 있는 사실과, 그런 예를 하나 쓰시오.
정답
1. 공유 결합으로 생성된 화합물에서 각 원자가 공유 전자쌍을 끌어당기는 힘의 크기를 상대적으로 나타낸 값
2. 무극성: Br2(같은 종류의 원자이므로 전기 음성도가 같아 공유 전자쌍이 치우치지 않음) · 극성: HF(다른 종류의 원자이므로 전기 음성도가 달라 공유 전자쌍이 한쪽으로 치우침)
3. (−): Cl · (+): H
4. (가), (다)
5. 두 원자의 전기 음성도가 같다(같은 종류의 원자이다) · 예: F2, N2, O2 중 하나