안내 — 아래는 어떤 물질 16장의 카드입니다. 각 카드에는 무게값과 성질 기호가 하나씩 적혀 있습니다.
1(7, 가) · 2(9, 나) · 3(11, 다) · 4(12, 라) · 5(14, 마) · 6(16, 바) · 7(19, 사) · 8(23, 가) · 9(24, 나) · 10(27, 다) · 11(28, 라) · 12(31, 마) · 13(32, 바) · 14(35, 사) · 15(39.95, 가) · 16(39.10, 나)
지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 카드 1~16 (비교용: 카드 15와 16)

1. ①[칸 A]에 카드 1번부터 16번까지의 무게값을 번호 순서대로 그대로 옮겨 적어 보세요.
2. ②[칸 A]에서 1번 카드와 성질 기호가 같은 카드의 번호를 모두 찾아 ◯표 하세요.
3. ③◯표 한 번호들이 몇 칸씩 떨어져 있는지 세어 그 간격을 [칸 B]에 적어 보세요.
4. ④2번 카드로 ②~③을 똑같이 반복하고, 나온 간격을 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 A]의 무게값이 앞 카드보다 작아지는 곳을 찾아 그 두 번호를 [칸 D]에 적어 보세요.
6. ⑥1~14번만 남기고 무게값이 작은 것부터 다시 줄 세워, 성질 기호 순서를 [칸 E]에 적으세요.

(1)[칸 B]와 [칸 C]에 적힌 간격을 보고, 카드 줄에서 성질 기호가 어떻게 나타나는지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 같은 기호는 ___칸마다 다시 나오므로, 줄 전체는 …

(2)이 간격은 이 16장이라서 생긴 우연일까요, 카드를 더 늘려도 이어지는 규칙일까요? 17번·18번 카드에 어떤 기호를 적을지 직접 정해 보고, 그렇게 고른 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 17번에 ___, 18번에 ___를 적었는데 …

(3)[칸 D]의 두 카드는 다른 카드들과 무엇이 달랐나요? 무게값 대신 무엇을 기준으로 줄을 세우면 이 어긋남이 사라질지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)