안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 무게 1·전기량 1인 알갱이와 무게 4·전기량 2인 알갱이 (비교용: 무게 7·전기량 3인 알갱이)

1. ①[칸 A]에 가장 가벼운 알갱이의 무게 1과 전기량 1을 나란히 적어 보세요.
2. ②[칸 B]에 두 번째 알갱이의 무게 4와 전기량 2를 나란히 적어 보세요.
3. ③[칸 B]의 전기량을 [칸 A]의 전기량으로 나눈 값을 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④[칸 B]의 무게를 [칸 A]의 무게로 나눈 값을 [칸 C] 옆에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 C]의 두 값 중 더 큰 값에 ◯표 하고, 두 값의 차를 [칸 D]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 A]의 알갱이만 모아 무게 4를 만들어 보고, 전기량이 얼마가 되는지 [칸 E]에 적어 보세요.

(1)[칸 A]의 알갱이만 모아서는 [칸 B]의 알갱이를 그대로 만들 수 없었습니다. 무엇이 모자라거나 남았는지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 무게를 4로 맞추면 전기량이 ___이(가) 되어 ___와(과) 맞지 않는다. 그래서 …

(2)무게 7·전기량 3인 알갱이에서도 같은 어긋남이 생길까요? 직접 계산해 확인한 결과와 함께, 이것이 두 번째 알갱이만의 우연인지 어느 알갱이에서나 생기는 규칙인지 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 무게 7·전기량 3으로 해 보니 …

(3)이 어긋남을 없애려면 어떤 성질을 가진 알갱이가 더 있어야 할까요? 그 알갱이의 무게와 전기량을 정하고 이유를 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)