안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 구리 (비교용: 유리)

1. ①구리·철·알루미늄·유리·고무·나무·실리콘·저마늄을 각각 전구가 달린 회로에 끼웠다고 하고, 전구가 환하게 켜진 물질을 [칸 A]에 모두 적어 보세요.
2. ②같은 실험에서 전구가 전혀 켜지지 않은 물질을 [칸 B]에 모두 적어 보세요.
3. ③A에도 B에도 넣지 못한 나머지 물질을 [칸 C]에 적고, 평소엔 어두웠지만 열·빛을 주자 희미하게 켜졌다는 점을 옆에 적어 보세요.
4. ④[칸 A]와 [칸 B]의 물질이 '전기가 지나가는 정도'에서 어떻게 다른지 비교해 한 줄로 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤세 무리 A·B·C를 '전기가 지나가기 쉬운 순서'로 나란히 배열해 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 C] 무리는 조건(열·빛)에 따라 결과가 달라졌습니다. A·B 무리와 견주어 무엇이 달랐는지 [칸 C] 밑에 화살표로 표시해 보세요.

(1)[칸 A]와 [칸 B]는 '전기가 지나가는 정도'에서 정반대였습니다. 같은 단단한 물질인데도 이렇게 갈리는 까닭이 무엇이라고 생각하나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 두 무리는 겉보기와 달리 ___이(가) 달라서, 전기가 지나갈 때 …

(2)[칸 C] 무리가 A와 B의 딱 중간에 놓인 것은 12·18 같은 우연일까요, 아니면 어떤 두 성질을 함께 가지기 때문에 늘 중간으로 오는 규칙일까요? 다른 물질을 하나 더 골라 예상하고 그 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 더 고른 물질 ___은(는) …쪽일 것 같은데, 그 까닭은 …

(3)[칸 C] 무리는 열·빛을 주자 결과가 바뀌었지만 [칸 A]·[칸 B] 무리는 거의 바뀌지 않았습니다. 무엇 때문에 [칸 C]만 조건에 민감한지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 나눈 세 무리(A·B·C)를 한 문장씩으로 정리한 뒤, 각 무리에 교과서에서 배운(또는 배울) 물리 용어를 하나씩 짝지어 붙여 보세요. (15점)