안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 두 마을 A와 B의 에너지 사용 비교 (비교용: 석탄만 쓰고 열을 버리는 마을)

1. ①두 마을 A, B가 전기를 어디서 얻는지 [칸 A]에 적으세요. A=석탄, B=햇빛·바람.
2. ②두 마을이 내보내는 오염 기체 양을 [칸 B]에 적으세요. A=100, B=10.
3. ③두 마을이 쓰고 남은 열을 다시 쓰는지 [칸 C]에 예/아니오로 적으세요. A=아니오, B=예.
4. ④오염 기체가 적고 남은 열을 다시 쓰는 마을에 ◯표 하여 [칸 D]에 적으세요.

(1)◯표한 마을은 다른 마을과 무엇이 다른가요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 이 마을은 전기를 ___에서 얻고, 오염 기체가 ___며, 남은 열을 ___. 왜냐하면 …

(2)전기를 햇빛·바람에서 얻는 마을이 오염 기체도 적다는 것은 이 두 마을이라서 생긴 우연일까요, 규칙일까요? 물 사용이나 쓰레기 항목을 직접 조사해 확인한 결과와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 조사한 ___로 보니 …

(3)A 마을은 B 마을과 무엇이 달랐나요? 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)