안내 — 안내 — 이 평가지에는 개념 이름이 일부러 빠져 있습니다. 아래 자료를 보고 지시대로 손으로 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으며 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
[자료 1 · 네 구간]  ㉮ 5.41~2.52억 년 전 / 중간에 추운 시기 있었음 / 양치식물·물가의 동물  ·  ㉯ 0.66억 년 전~현재 / 처음엔 따뜻하다가 나중에 추운 시기가 여러 번 반복 / 큰 털동물(매머드)·참나무·단풍나무·사람의 조상  ·  ㉰ 5.41억 년 전 이전 / 기록이 적음 / 거의 바다 생물뿐  ·  ㉱ 2.52~0.66억 년 전 / 전체적으로 따뜻, 추운 시기 없음 / 공룡·겉씨식물
[자료 2 · 몸 온도 관찰]  바깥이 추운 곳(5℃)~더운 곳(35℃)일 때 몸 온도 — ㉠ 큰 털동물류: 36℃ → 37℃  ·  ㉡ 도마뱀류: 7℃ → 34℃  예제: 네 구간 ㉮~㉱ (시간·기후·생물 자료) (비교용: ㉱ 구간(계속 따뜻하기만 했던 시대))

1. ①자료 1의 네 구간 ㉮~㉱을 시작 시점(억 년 전)이 오래된 것부터 최근 순으로 [칸 A]에 기호로 배열하세요.
2. ②[칸 A]의 맨 뒤(현재에 가장 가까운) 구간을 찾아, 그 구간에 번성한 육상 생물을 자료에서 모두 골라 [칸 B]에 옮겨 적으세요.
3. ③네 구간의 기후 설명에서 '추운 시기가 여러 번 반복'된 구간을 찾아 [칸 C]에 기호로 적으세요.
4. ④[칸 A]의 맨 뒤 구간과 [칸 C]가 같은 구간인지 [칸 D]에 '같다/다르다'로 적으세요.
5. ⑤자료 2에서 ㉠과 ㉡의 '추운 곳→더운 곳' 몸 온도 변화 폭(℃)을 각각 계산해 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥몸 온도 변화 폭이 거의 없던 동물이 [칸 B]의 생물과 닮았는지 [칸 F]에 '예/아니오'와 한마디 이유를 적으세요.

(1)가장 최근 구간의 기후 설명은 나머지 세 구간과 무엇이 달랐나요? 네 구간의 기후를 비교해 그 구간만의 특징을 한두 문장으로 쓰세요. (15점)

✎ 가장 최근 구간은 ___했지만, 다른 세 구간은 ___했다. 그래서 …

(2)[칸 B]의 생물들이 추위가 반복돼도 번성한 것은 ㉯라서 생긴 우연일까요, 몸 온도를 일정하게 유지하는 동물이면 어디서든 생기는 규칙일까요? 자료 2의 ㉠·㉡를 직접 비교한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. ㉠과 ㉡의 몸 온도 변화 폭을 보니 …

(3)계속 따뜻하기만 했던 ㉱ 구간의 주인공(공룡)과, 가장 최근 구간의 주인공([칸 B])이 서로 다른 까닭은 두 구간의 무엇 때문이라고 생각하나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 다룬 것을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (예: 가장 최근 시대의 이름, 추위가 되풀이된 시기의 이름, 몸 온도를 스스로 유지하는 동물 무리의 이름) (15점)