안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 여섯 가지 일상 속 변화를 지시대로 나누어 본 뒤, 왜 그렇게 묶이는지 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
㉠ 깎아 둔 사과의 잘린 면이 천천히 갈색으로 변한다.  ㉡ 쇳가루가 든 손난로를 흔들면 서서히 따뜻해진다.  ㉢ 누렇게 바랜 옷을 어떤 약품에 담그면 하얘진다.  ㉣ 폭죽이 터지며 순간 밝은 빛과 큰 열을 낸다.  ㉤ 오래 둔 음식이 상하며 색과 냄새가 변한다.  ㉥ 장작이 타면서 밝은 빛과 뜨거운 열을 낸다.  예제: 사과 갈변·손난로·불꽃놀이 등 6가지 일상 변화 (비교용: 얼음이 녹아 물이 되는 일)

1. ①안내의 여섯 가지 일 ㉠~㉥을 하나씩 읽고, 빛과 열이 세게 나는 일의 기호를 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②빛·열은 거의 없이 색만 바뀌는 일의 기호를 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③여섯 가지 일을 '빨리 끝남'과 '천천히 일어남'으로 나누어 [칸 C]에 기호로 적어 보세요.
4. ④[칸 A]와 [칸 B]의 일이 모두 바깥 공기가 있어야 일어나는지 살펴, 공통으로 필요한 것을 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤손난로 ㉡가 [칸 A]와 [칸 B] 어디에 더 가까운지, 왜 애매한지 [칸 C] 옆에 한 줄로 적어 보세요.
6. ⑥얼음이 녹아 물이 되는 일은 공기가 없어도 일어나는지 생각해, 이 무리에 드는지 [칸 E]에 ○·×로 적어 보세요.

(1)[칸 D]에 무엇을 적었나요? 여섯 가지 일이 겉모습은 서로 다른데도 한 무리로 묶이는 까닭을 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ ㉠부터 ㉥까지는 모두 ___가 있어야 일어나는데, 그래서 …

(2)[칸 A]의 일들은 빨랐고 [칸 B]의 일들은 느렸습니다. '빛·열이 세게 나면 빨리 끝나고, 색만 변하면 천천히 일어난다'는 것은 이 여섯 가지라서 생긴 우연일까요, 다른 일에서도 통하는 규칙일까요? 안내에 없는 일을 하나 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 일 ___로 보니 …

(3)얼음이 녹아 물이 되는 일은 [칸 E]에 어떻게 적었나요? 이 일이 여섯 가지와 무엇 때문에 다른 무리인지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)