안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 − 알갱이 개수(반응 전→후)를 보고 지시대로 세어 본 뒤, 결과를 여러분 말로 해석·성찰하세요. 정답 문장은 없고 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  ▷ CuO+H₂→Cu+H₂O: 구리(Cu) 27→29, 산소(O) 10→10, 수소(H) 1→0. 산소(O)는 처음엔 구리와, 나중엔 수소와 붙어 있습니다.  ▷ 비교용 2Mg+O₂→2MgO: 마그네슘(Mg) 12→10, 산소(O) 8→10.  예제: CuO + H₂ → Cu + H₂O (비교용: 2Mg + O₂ → 2MgO)

1. ①안내 표에서 구리(Cu)의 − 알갱이 개수가 반응 전보다 늘었는지 줄었는지 [칸 A]에 적으세요.
2. ②구리(Cu)가 산소(O)와 붙어 있다가 떨어졌는지, 없다가 붙었는지도 [칸 A]에 적으세요.
3. ③수소(H)에 대해 ①②를 똑같이 하여 [칸 B]에 적으세요.
4. ④[칸 A]·[칸 B]를 나란히 놓고, 산소를 얻은 쪽과 − 알갱이가 줄어든 쪽이 같은지 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤산소를 잃은 쪽과 − 알갱이가 늘어난 쪽도 같은지 [칸 C]에 이어서 적으세요.
6. ⑥비교용 2Mg+O₂→2MgO 표로 마그네슘·산소의 − 알갱이와 산소 변화를 [칸 D]에 적으세요.

(1)[칸 A]·[칸 B]에서, 산소를 얻은 알갱이는 − 알갱이가 어떻게 변했고, 산소를 잃은 알갱이는 − 알갱이가 어떻게 변했나요? 두 변화를 여러분 말로 묶어 설명하세요. (15점)

✎ 산소를 얻은 쪽은 − 알갱이가 ___고, 산소를 잃은 쪽은 − 알갱이가 ___다. 그래서 …

(2)‘산소를 얻으면 − 알갱이가 줄어든다’는 이 반응에서만 생긴 우연일까요, 어떤 반응에서도 생기는 규칙일까요? 비교용 반응이나 여러분이 직접 고른 반응으로 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 확인한 반응: ______, 그 결과 …

(3)비교용 2Mg+O₂→2MgO에서 산소(O)는 − 알갱이가 8→10으로 늘었지만 ‘산소를 잃었다’고 말하긴 어렵습니다. 그런데도 − 알갱이 변화로는 앞의 규칙이 그대로 통합니다. 이것은 ‘산소로 보는 방법’과 ‘− 알갱이로 보는 방법’ 중 무엇이 더 널리 통한다는 뜻일까요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 찾은 규칙을 두세 문장으로 쓴 뒤, ‘산소를 얻고 − 알갱이를 잃는 변화’·‘산소를 잃고 − 알갱이를 얻는 변화’, 그리고 ‘− 알갱이’ 각각에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙이세요. (15점)