안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 철을 얻는 반응 Fe₂O₃ + CO → Fe + CO₂ (비교용: 탄소가 타는 반응 C + O₂ → CO₂)

1. ①[칸 A]에 반응 전 두 물질 Fe₂O₃와 CO를 적고, 각 물질에 붙어 있는 산소(O)가 몇 개인지 옆에 적어 보세요.
2. ②[칸 B]에 반응 후 두 물질 Fe와 CO₂를 적고, 각 물질에 붙어 있는 산소(O)가 몇 개인지 옆에 적어 보세요.
3. ③철(Fe)에 붙은 산소 개수가 반응 전→후로 몇 개→몇 개로 변했는지 [칸 C]에 적고, 늘면 ↑ 줄면 ↓를 붙이세요.
4. ④탄소(C)에 붙은 산소 개수가 반응 전→후로 몇 개→몇 개로 변했는지 [칸 D]에 적고, 늘면 ↑ 줄면 ↓를 붙이세요.
5. ⑤[칸 C]에서 줄어든 산소와 [칸 D]에서 늘어난 산소를 화살표로 이어, 사라진 산소가 어디로 갔는지 표시해 보세요.
6. ⑥대조 반응 C + O₂ → CO₂ 에서 탄소에 붙은 산소가 몇 개→몇 개로 변하는지 [칸 E]에 적고 화살표를 붙이세요.

(1)한 물질은 산소를 잃고 다른 물질은 산소를 얻는 두 변화가 같은 반응 안에서 함께 일어났습니다. 한쪽이 잃은 것과 다른 쪽이 얻은 것 사이에 어떤 관계가 있다고 생각하는지 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ 철은 붙은 산소가 ___고, 탄소는 붙은 산소가 ___다. 그래서 한쪽이 잃은 산소는 …

(2)⑤에서 한 물질이 잃은 산소가 다른 물질로 옮겨간 것처럼 보였습니다. 이것은 이 반응만의 우연일까요, 산소가 오가는 어떤 반응에서도 생기는 규칙일까요? 주변이나 교과서에서 다른 반응 하나를 직접 골라 산소 개수를 세어 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 반응 ___에서 세어 보니 …

(3)대조 반응(C + O₂ → CO₂)에서 탄소는 산소를 얻기만 했습니다. 철을 얻는 반응의 철(Fe)은 이와 무엇이 반대인가요? 두 반응에서 물질이 겪은 변화의 차이를 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 관찰한 두 변화 — 산소를 잃는 변화와 산소를 얻는 변화 — 에 각각 교과서에서 배운(또는 배울) 용어로 이름을 붙이고, 이 두 변화가 한 반응에서 동시에 일어나는 현상 전체에도 이름을 붙여 보세요. (15점)