안내 — 이 평가지에는 배울 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시대로 기호를 직접 세어 본 뒤, 그 결과가 왜 그런지 여러분의 말로 해석하고 성찰해 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 4가지 기호로 만드는 무늬 (비교용: 기호가 3가지뿐일 때)

1. ①서로 다른 기호 4가지(♠ ♥ ◆ ★)를 정하고, 이 중 1개만으로 만들 수 있는 서로 다른 무늬를 [칸 A]에 모두 적으세요.
2. ②같은 4가지 기호로, 같은 기호를 두 번 써도 되게 2칸을 나란히 채워 만든 서로 다른 무늬를 [칸 B]에 빠짐없이 적으세요.
3. ③[칸 A]와 [칸 B]의 무늬가 각각 몇 개인지 세어, 그 개수를 각 칸 아래에 적으세요.
4. ④서로 다른 부품 20개에 겹치지 않는 무늬를 하나씩 붙이려 합니다. [칸 A]·[칸 B]의 개수가 20에 닿는지 각각 ◯·✕로 표시하세요.
5. ⑤이번엔 3칸을 나란히 채웁니다. 다 적지 말고 [칸 B]를 센 방법을 이어서 개수만 [칸 C]에 구하고, 20과 비교해 ◯·✕ 하세요.
6. ⑥기호를 3가지(♠ ♥ ◆)로 줄여 2칸·3칸을 나란히 채울 때 만들 수 있는 무늬의 개수를 각각 세어 [칸 D]에 적으세요.

(1)칸을 1개 → 2개 → 3개로 늘릴 때 무늬의 개수가 4 → 16 → 64로 변했습니다. 이 개수가 기호 종류 수 4와 어떤 관계인지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 칸이 하나 늘 때마다 개수는 ___배가 되고, 그래서 개수는 4를 ___번 …

(2)[칸 C]의 64를 다 적지 않고 개수만 구했습니다. 이 '개수 구하는 방법'이 기호가 4가지일 때만 맞는 우연일까요, 기호 개수가 달라도 맞는 규칙일까요? [칸 D](기호 3가지)로 직접 세어 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 기호 3가지로 2칸은 ___개, 3칸은 ___개가 나왔고 …

(3)부품이 20개일 때, 왜 2칸(16개)으로는 부족하고 3칸(64개)이면 충분한가요? 만약 부품이 4개뿐이었다면 몇 칸이면 충분했을지도 함께 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(기호·칸·부품)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)