안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 몸속의 얇은 기름층을 여러 물질이 지나가려 합니다. 아래 관찰표는 각 물질의 성질과 '얇은 기름층을 그냥 통과했는지'를 관찰한 것입니다. 표를 읽고 지시대로 분류·비교하여 규칙을 스스로 찾은 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요.
| 물질 | 알갱이 크기 | 기름에 녹음? | +/− 전기? | 얇은 기름층 통과 |
| 산소(O₂) | 작다 | 녹는다 | 없음 | 그냥 통과함 |
| 이산화탄소(CO₂) | 작다 | 녹는다 | 없음 | 그냥 통과함 |
| 성호르몬 | 크다 | 녹는다 | 없음 | 그냥 통과함 |
| 포도당 | 크다 | 안 녹는다 | 없음 | 문을 거침 |
| 나트륨 알갱이 | 작다 | 안 녹는다 | +전기 | 문을 거침 |
| 염소 알갱이 | 작다 | 안 녹는다 | −전기 | 문을 거침 |
(1)[칸 C]에 적은 공통점을 근거로, 어떤 성질을 가진 물질이 얇은 기름층을 '그냥' 지나가는지 여러분의 말로 규칙을 쓰세요. (15점)
✎ 그냥 통과한 물질은 모두 ___에 ___이고, 전기를 ___ 물질이었다. 그래서 …
(2)나트륨·염소는 크기가 '작다'인데도 문을 거쳤습니다. '작으면 그냥 통과한다'는 것이 우연일까요, 규칙일까요? 표에서 크기가 작은 물질들을 직접 골라 비교한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (작으면 통과 / 크기만으론 안 됨) 쪽에 걸겠다. 표의 작은 물질 ___,___,___를 보니 …
(3)성호르몬과 포도당은 둘 다 크기가 '크다'인데 하나는 그냥 통과했고 하나는 문을 거쳤습니다. 두 물질의 어떤 성질이 달라서 결과가 갈렸는지 표를 근거로 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 찾은 규칙을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 스스로 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 여섯 물질을 두 무리로 정확히 나누고, ◯·★ 표시와 성질 비교를 빠짐없이 함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 통과를 가르는 성질을 근거를 들어 자기 말로 설명하고, 작은데 막힌 사례로 규칙을 검증함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 스스로 재구성하고, 자신이 찾은 규칙에 알맞은 과학 용어를 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.