안내 — 아래는 물건을 만들어 바깥으로 내보내는 작은 공장의 여섯 일꾼입니다. 관찰된 특징을 읽고 지시대로 손으로 해 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으며 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
가 가장 크다 · 안에 '제품 설계도 원본' 보관 · 울타리 2겹   나 가장 작은 알갱이 · 울타리 없음 · 설계도 사본대로 작은 부품을 이어 붙여 '반제품'을 만든다   다 넓은 관·주머니 · '가'에 이어짐 · 울타리 1겹 · '나'의 반제품을 받아 실어 나른다   라 납작한 주머니가 여러 층 포갬 · 울타리 1겹 · '다'가 실어온 것을 봉지에 싸서 바깥으로 내보낸다   마 스스로 에너지를 만든다 · 울타리 2겹   바 공장 바깥의 담과 문 · 드나듦을 조절 · 울타리 1겹  예제: 물건을 만들어 내보내는 작은 공장의 여섯 일꾼 가~바 (비교용: 만드는 일에 끼지 않는 일꾼 마·바)

1. ①여섯 일꾼의 특징을 읽고, 각자 하는 일을 한 낱말로 요약해 기호와 함께 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②'설계도 원본'을 가진 일꾼과, 부품을 이어 붙여 '반제품'을 만드는 일꾼을 찾아 [칸 A]에서 ◯표 하세요.
3. ③반제품이 만들어진 뒤 실어 날라져 봉지에 싸여 바깥으로 나가기까지 거친 일꾼을 [칸 B]에 순서대로 화살표로 이어 보세요.
4. ④[칸 B]의 길에 한 번도 나오지 않은 일꾼을 찾아 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤여섯 일꾼을 울타리 겹 수 0·1·2에 따라 세 무리로 나누어 [칸 D]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 B]의 화살표에서 맨 처음 일꾼과 맨 끝 일꾼 옆에 각각 '시작'·'끝'이라고 적어 보세요.

(1)[칸 B]의 길에서 각 일꾼은 앞 일꾼이 넘겨준 것을 받아야만 자기 일을 할 수 있었나요? 이 순서를 함부로 바꾸면 왜 안 되는지 여러분의 말로 설명하세요. (15점)

✎ 만약 '다'와 '라'의 순서를 바꾸면 ___ 때문에 …

(2)[칸 C]에 넣은 두 일꾼(마·바)은 왜 만들어 내보내는 길에 끼지 않았을까요? 이 두 일꾼이 하는 일은 '가~라'와 무엇이 다른지 쓰세요. (15점)

✎ 마·바는 물건을 (만들지 / 나르지 / 싸지) 않고 대신 ___ 를(을) 맡기 때문에 …

(3)'만드는 길의 앞쪽 일꾼일수록 울타리 겹 수가 적다'는 규칙이 성립할까요? [칸 B]의 순서와 [칸 D]를 맞대어, 어긋나는 일꾼을 직접 찾아 우연인지 규칙인지 판정하세요. (10점)

✎ 나는 (성립한다 / 성립하지 않는다)에 걸겠다. 왜냐하면 ___ 일꾼이 …

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 다룬 여섯 일꾼과 '설계도 원본·반제품·봉지에 싸 내보내기'가 실제로 무엇을 빗댄 것인지, 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)