안내 — 냄비 한가운데 아래에서 불로 데우는 액체를 관찰한 기록입니다. 표면에는 가벼운 가루 조각 두 개(왼쪽 ㉮, 오른쪽 ㉯)가 떠 있습니다. 기록을 칸에 옮겨 적으며 무슨 일이 일어나는지 직접 확인하세요.  예제: 아래에서 데우는 액체와 표면의 두 조각 (비교용: 데우지 않은 같은 실험)

1. ①[칸 A]에 가운데 바닥의 온도 20 → 55 → 78 → 90(℃)을 시간 순서대로 적고, 가장 높은 값에 ◯표 하세요.
2. ②[칸 B]에 가장자리의 온도 20 → 24 → 31 → 38(℃)을 시간 순서대로 적으세요.
3. ③[칸 A]와 [칸 B]의 같은 시각 값을 비교해, 어느 쪽이 더 빨리 뜨거워지는지 [칸 C]에 (가운데 / 가장자리)로 적으세요.
4. ④관찰 기록에 따르면 액체는 가운데에서 위로 올라오고 가장자리에서 아래로 내려갑니다. 이 두 방향을 [칸 D]에 화살표(↑, ↓)로 그려 넣으세요.
5. ⑤[칸 E]에 두 조각 ㉮·㉯ 사이 거리 4 → 5 → 7 → 9(㎝)을 순서대로 적고, 변화를 화살표(↑ 또는 ↓)로 표시하세요.
6. ⑥데우지 않으면 두 조각 사이 거리는 90초 내내 4㎝였습니다. 이 값을 [칸 F]에 적고, [칸 E]와 다른 점을 한 단어로 옆에 적으세요.

(1)[칸 A]와 [칸 B]를 보면 가운데가 훨씬 빨리 뜨거워졌고, 그동안 표면의 두 조각은 서로 멀어졌습니다. 조각을 밀어 벌린 힘은 어디에서 시작되었다고 생각하나요? 여러분의 말로 설명하세요. (15점)

✎ 조각을 밀어낸 힘은 표면이 아니라 ___에서 시작된 것 같다. 왜냐하면 …

(2)[칸 E]처럼 시간이 갈수록 거리가 커진 것은 이 실험이라서 생긴 우연일까요, 아래에서 데우면 어떤 액체에서도 생기는 규칙일까요? 다른 액체나 다른 가열 위치를 직접 하나 정해 예상하고, 그렇게 생각한 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 정한 경우 ___에서는 …

(3)[칸 F]의 '데우지 않은 경우'는 [칸 E]와 무엇이 달랐나요? 무엇 때문에 그런 차이가 생겼는지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤(아래에서 뜨거워진 액체가 오르내린 일, 그 흐름이 표면 조각을 옮긴 일 등), 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)