안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 2 ㎏ · 6 ㎧ 공 (비교용: 4 ㎏ · 3 ㎧ 공)

1. ①2 ㎏짜리 공이 6 ㎧로 굴러옵니다. 질량과 속력을 곱한 값을 [칸 A]에 적으세요.
2. ②이 공을 0.1초·0.5초·1.0초 동안 각각 멈춥니다. [칸 A]÷시간 을 계산해 [칸 B] 표에 적으세요.
3. ③[칸 B]에서 멈추는 시간이 길어질 때 힘이 커지는지 작아지는지 ↑ 또는 ↓ 로 [칸 C]에 표시하세요.
4. ④이번엔 4 ㎏짜리 공이 3 ㎧로 굴러옵니다. 질량과 속력을 곱한 값을 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤이 공을 0.1초·1.0초 동안 각각 멈출 때 [칸 D]÷시간 을 계산해 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥[칸 B]와 [칸 E]를 비교해, 곱한 값이 같을 때 같은 시간이면 힘도 같은지 확인해 보세요.

(1)[칸 B]에서 멈추는 시간이 길어질수록 순간마다 받는 힘이 작아졌습니다. 왜 그렇게 되는지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 없애야 할 같은 양을 더 ___ 시간에 나눠 쓰면 순간마다 …

(2)이 결과는 2 ㎏·6 ㎧ 공이라서 생긴 우연일까요, 어떤 공을 골라도 생기는 규칙일까요? 질량과 속력을 여러분이 직접 정한 다른 공으로 [칸 A]~[칸 C]를 다시 해 본 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙)에 걸겠다. 내가 고른 공: 질량 ___㎏, 속력 ___㎧ 로 해 보니 …

(3)같은 공이 딱딱한 벽에 부딪혀 아주 짧은 시간에 멈출 때와, 푹신한 방석에 부딪혀 긴 시간에 멈출 때, 몸이 받는 힘은 무엇 때문에 달라진다고 생각하나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)