안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 [자료]를 보고 지시대로 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
[자료] 땅 위 동물 — 생쥐(몸무게 0.03㎏·다리뼈 굵기 1㎜), 고양이(4㎏·6㎜), 사람(60㎏·25㎜), 코끼리(5000㎏·130㎜). 그 밖에 — 비둘기(0.4㎏·다리와 날개뼈 속이 비어 매우 가벼움), 민들레 씨앗(약 0.001㎏·갓털이 낙하산처럼 펼쳐짐). 예제: 땅 위 동물의 몸무게와 다리뼈 굵기 (비교용: 비둘기와 민들레 씨앗)
(1)몸이 무거운 동물일수록 다리뼈가 더 굵어야 하는 까닭은 무엇이라고 생각하나요? 몸에 어떤 힘이 작용하는데 그 힘이 몸무게가 커질수록 함께 세지기 때문일까요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)
✎ 무거운 몸일수록 ___가 더 세게 작용해서, 그것을 버티려면 …
(2)‘무거운 몸 → 굵은 다리뼈’는 이 네 동물만의 우연일까요, 아니면 땅 위 어떤 몸에도 통하는 규칙일까요? 동물이 아닌 다른 대상(예: 책상 다리, 건물 기둥, 나무 줄기)을 직접 하나 골라, 그것이 떠받치는 무게와 굵기를 견주어 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 것 ___로 보니 …
(3)비둘기와 민들레 씨앗은 무거운 동물과 반대로 몸(씨앗)을 가볍게 만들었습니다. 이렇게 아래로 잡아당기는 힘을 덜 받으면 둘은 각각 무엇을 얻나요? 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(특히 ‘아래로 잡아당기는 힘’)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 네 동물을 몸무게 순서로 정리하고, 다리뼈 굵기·배수·비교 대상을 빠짐없이 정확히 기록함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 관찰한 규칙의 까닭을 근거를 들어 자기 말로 설명하고, 다른 대상으로 우연/규칙을 직접 검증함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 스스로 재구성하고, 자기 경험에 알맞은 과학 이름을 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.