안내 — 부품 8개가 있습니다. 부품 하나는 작은 구슬 ⬤ 1개 + 오각 조각 ⬟ 1개(①형 또는 ②형) + 꼬리표 1개로 되어 있습니다. ①형 조각을 가진 부품의 꼬리표는 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ, ②형 조각을 가진 부품의 꼬리표는 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㅁ 입니다. 잇는 규칙: 앞 부품의 ⬤은 뒤 부품의 ⬟에만 붙고, 다른 자리에는 붙지 않습니다.  예제: ①형 조각 부품 4개 (비교용: ②형 조각 부품 4개)

1. ①위 부품 목록에서 ①형 조각을 가진 부품의 꼬리표 기호를 모두 [칸 C]에 적어 보세요.
2. ②②형 조각을 가진 부품의 꼬리표 기호를 모두 [칸 D]에 적어 보세요.
3. ③[칸 C]와 [칸 D]를 비교해서 한쪽에만 있는 기호에 ◯표 하세요.
4. ④[칸 A]에 ①형 부품 4개를 앞의 ⬤이 뒤의 ⬟에 닿도록 한 줄로 이어 그려 보세요.
5. ⑤[칸 A]의 줄 아래에 꼬리표를 ㄱ↔ㄹ, ㄴ↔ㄷ 로 바꾼 줄을 하나 더 그려 마주 대고, 마주 선 짝을 [칸 E]에 쓰세요.
6. ⑥[칸 B]에 ②형 부품 4개를 같은 규칙으로 한 줄만 이어 그려 보세요.
7. ⑦[칸 C]와 [칸 D]에 적은 기호의 개수를 더해 [칸 F]에 적어 보세요.

(1)[칸 A]에서 부품 4개를 이었을 때, 꼬리표를 놓은 순서를 바꾸면 만들어지는 줄도 달라지나요? 달라진다면 한 줄이 무엇을 담을 수 있는지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 순서를 바꾸면 ___가 달라지므로, 한 줄은 ___을(를) 담을 수 있다.

(2)④에서 줄의 앞뒤 방향이 저절로 생겼습니다. 이것은 이 부품 4개라서 생긴 우연일까요, 붙는 자리가 정해져 있으면 언제나 생기는 규칙일까요? 부품 3개를 새로 골라 직접 이어 본 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 새로 고른 부품 ___, ___, ___로 이어 보니 …

(3)[칸 B]는 [칸 A]와 무엇이 달랐나요? 다른 점을 두 가지 찾아 쓰고, 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)