안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: Na(+1)·Ca(+2)·Al(+3)과 Cl(−1)·O(−2) (비교용: Ca(+2)와 O(−2))

1. ①나트륨(Na, +1)과 염소(Cl, −1)를 몇 개씩 모아야 붙은 수의 총합이 0이 되는지 가장 적은 개수를 [칸 A]에 적으세요.
2. ②칼슘(Ca, +2)과 염소(Cl, −1)로 같은 방법을 해서 각각 몇 개인지 [칸 B]에 적으세요.
3. ③알루미늄(Al, +3)과 산소(O, −2)로 같은 방법을 해서 각각 몇 개인지 [칸 C]에 적으세요.
4. ④[칸 A]~[칸 C]를 + 쪽 글자 먼저, − 쪽 글자 나중 순서로 쓰고 글자 오른쪽 아래에 개수를 작게 붙여 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤[칸 D]에서 작은 숫자 1은 지우고, (붙은 수)×(개수)를 모두 더한 값을 옆에 적어 0인지 확인하세요.
6. ⑥칼슘(Ca, +2)과 산소(O, −2)로 ①~④를 반복해 [칸 E]에 적고, ②의 결과와 개수가 어떻게 다른지 옆에 한 줄 쓰세요.

(1)[칸 A]~[칸 C]에서 두 알갱이의 개수가 서로 달라진 까닭은 무엇인가요? 붙어 있는 수와 개수 사이의 관계를 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 한쪽에 붙은 수가 클수록 반대쪽 알갱이는 ___ 개 필요했다. 왜냐하면 …

(2)④처럼 총합을 0으로 만드는 가장 적은 개수의 짝은 언제나 한 가지뿐일까요, 아니면 이번 세 짝에서만 그랬던 우연일까요? 다른 짝(예: Mg(+2)와 F(−1))을 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 짝 ___와 ___로 해 보니 …

(3)⑥의 [칸 E]는 [칸 B]와 개수가 어떻게 달랐나요? 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)