안내 — 아래 표는 몇 가지 원자에서 바깥쪽에 놓인 전자의 개수를 조사한 자료입니다. 이 수만 가지고 지시를 따라가 보세요. ▸ Li 1 · Be 2 · N 5 · O 6 · F 7 · Ne 8 · Na 1 · Mg 2 · Al 3 · P 5 · S 6 · Cl 7 · Ar 8  예제: Na와 Cl (비교용: Ne과 Ar)

1. ①안내문의 자료에서 원자 이름과 바깥쪽 전자 수를 [칸 A]에 그대로 옮겨 적으세요.
2. ②[칸 A]의 원자마다 8에서 바깥쪽 전자 수를 뺀 값을 [칸 B]에 순서대로 적으세요.
3. ③[칸 B]의 값이 0인 원자에 ◯표 하세요.
4. ④원자마다 바깥쪽 전자 수와 [칸 B]의 값 중 더 작은 쪽을 골라 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤[칸 C]의 값이 1인 원자를 [칸 D]에 모두 적고, 바깥쪽 전자 수가 1인 것과 7인 것끼리 선으로 이으세요.
6. ⑥[칸 B]가 0이었던 원자도 ⑤처럼 이어 줄 상대가 필요한지 ○ 또는 ×로 [칸 E]에 적으세요.

(1)[칸 C]에 적은 값은 그 원자에게 무엇을 몇 개 해야 한다는 뜻일까요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 이 값은 그 원자에서 전자를 ___개 ___하거나 ___개 ___해야 한다는 뜻이다. 왜냐하면 …

(2)바깥쪽 전자 수가 1인 원자와 7인 원자를 이었을 때 서로 주고받을 개수가 딱 맞아떨어졌습니다. 이것은 Na와 Cl이라서 생긴 우연일까요, 다른 짝에서도 생기는 규칙일까요? 다른 두 원자를 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 ___와 ___로 해 보니 …

(3)[칸 B]가 0이었던 Ne과 Ar은 [칸 D]에 적은 원자들과 무엇이 달랐나요? 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)