안내 — 아래는 열 가지 물질을 직접 관찰해 적은 기록입니다. 표기 순서는 (겉면 반짝임 · 전기가 통하는 정도 · 실온에서의 상태 · 망치로 두드렸을 때)입니다. 이 기록만 보고 지시를 따르세요. ▷ 알루미늄: 반짝임 있음 · 잘 통함 · 고체 · 얇게 펴짐 ▷ 구리: 반짝임 있음 · 잘 통함 · 고체 · 얇게 펴짐 ▷ 철: 반짝임 있음 · 잘 통함 · 고체 · 얇게 펴짐 ▷ 마그네슘: 반짝임 있음 · 잘 통함 · 고체 · 얇게 펴짐 ▷ 황: 반짝임 없음 · 거의 안 통함 · 고체 · 부서짐 ▷ 인: 반짝임 없음 · 거의 안 통함 · 고체 · 부서짐 ▷ 브로민: 반짝임 없음 · 거의 안 통함 · 액체▷ 수소: 반짝임 없음 · 거의 안 통함 · 기체 ▷ 질소: 반짝임 없음 · 거의 안 통함 · 기체 ▷ 흑연: 반짝임 있음 · 잘 통함 · 고체 · 부서짐  예제: 알루미늄·구리·철·마그네슘과 황·인·수소·질소 (비교용: 흑연(탄소)과 수은)

1. ①기록에서 겉면이 반짝이는 물질을 모두 [칸 A]에, 반짝이지 않는 물질을 모두 [칸 B]에 적으세요.
2. ②[칸 A]에 적은 물질 중 전기가 잘 통하는 것 옆에 ○, 거의 안 통하는 것 옆에 ×를 표시하세요.
3. ③[칸 B]에도 같은 방법으로 ○와 ×를 표시하고, ○와 ×가 몇 개씩인지 칸 아래에 적으세요.
4. ④두 칸의 ○×를 비교해 반짝임과 전기 사이에서 찾은 규칙을 [칸 C]에 한 문장으로 적으세요.
5. ⑤두드렸을 때 얇게 펴진 물질에 밑줄을 긋고, 그것들이 어느 칸에 몰려 있는지 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥실온에서 기체인 물질에 ☆표를 하고, 그것들이 어느 칸에 몰려 있는지 [칸 D] 아래에 적으세요.
7. ⑦④의 규칙을 그대로 따르지 않는 물질을 하나 찾아 [칸 E]에 적고, 무엇이 어긋나는지 함께 쓰세요.

(1)[칸 A]에 적은 물질들은 서로 이름도 쓰임도 다른데, 왜 세 가지 관찰 결과가 거의 똑같이 나왔을까요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 그 물질들은 이름은 달라도 ___이 서로 비슷해서 …

(2)④에서 찾은 규칙은 이 열 가지라서 생긴 우연일까요, 다른 물질에서도 생기는 규칙일까요? 기록에 없는 물질(예: 은, 아연, 산소) 중 하나를 직접 골라 예상을 먼저 쓰고, 교과서나 자료에서 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 ___은 반짝임이 ___이므로 전기는 ___할 것이다. 확인해 보니 …

(3)[칸 E]에 적은 물질은 다른 물질들과 무엇이 같고 무엇이 달랐나요? 이런 물질이 하나 있다고 해서 ④의 규칙을 버려야 할까요, 아니면 어떻게 고쳐 써야 할까요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 나눈 두 무리와 그 무리가 가진 성질을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)