안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 철·니켈·감람암·현무암·물 (비교용: 지름이 지구의 1/4인 작은 천체)

1. ①1㎤ 무게(g)가 철 7.9, 니켈 8.9, 감람암 3.3, 현무암 3.0, 물 1.0입니다. 무거운 것부터 [칸 A]에 적으세요.
2. ②[칸 B]의 동그라미 안에 [칸 A] 순서대로, 무거운 것은 가운데 가벼운 것은 바깥에 층으로 그리세요.
3. ③[칸 B]에서 가장 바깥에 놓인 물질에 ◯표 하고, 가장 안쪽 물질에 △표 하세요.
4. ④식는 동안 표면 온도가 ㉠1600℃ ㉡900℃ ㉢300℃ ㉣80℃ ㉤40℃로 바뀌었습니다. 100℃ 아래로 처음 내려간 곳을 [칸 C]에 쓰세요.
5. ⑤④에서 고른 시점 이후 표면에 고여 있게 된 물질을 [칸 D]에 적고, 왜 그때부터인지 한 줄 덧붙이세요.
6. ⑥지름이 지구의 1/4이고 표면이 600℃까지만 오른 천체라면 ①~⑤가 어떻게 달라질지 [칸 E]에 적으세요.

(1)[칸 B]에서 무거운 물질이 가운데로, 가벼운 물질이 바깥으로 간 까닭은 무엇일까요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 다섯 물질이 모두 녹아 섞여 있었다면, 1㎤ 무게가 큰 것은 ___ 쪽으로 …

(2)무거운 것이 아래로 모이는 배열은 이 다섯 물질이라서 생긴 우연일까요, 다른 재료를 섞어도 생기는 규칙일까요? 다른 물질 두 가지를 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 ___와 ___로 해 보니 …

(3)⑥의 [칸 E]는 ①~⑤의 결과와 무엇이 달랐나요? 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)