안내 — 이 평가지에는 과학 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 자료를 보고 지시대로 손으로 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
자료 — ㉠ O · 파란색 · 30000 ℃ 이상 · 나오스, 민타카  /  ㉡ B · 청백색 · 10000~30000 ℃ · 리겔, 스피카, 레굴루스  /  ㉢ A · 흰색 · 7500~10000 ℃ · 시리우스, 견우성, 직녀성  /  ㉣ F · 황백색 · 6000~7500 ℃ · 북극성, 프로키온  /  ㉤ G · 노란색 · 5000~6000 ℃ · 태양, 카펠라  /  ㉥ K · 주황색 · 3500~5000 ℃ · 아크투루스, 알데바란  /  ㉦ M · 붉은색 · 3500 ℃ 이하 · 베텔게우스, 안타레스  예제: 별빛 자료 ㉠~㉦ (비교용: 리겔과 베텔게우스)

1. ①자료 ㉠~㉦를 ℃ 수가 큰 것부터 차례로 [칸 A]에 기호와 색깔 이름을 짝지어 적으세요.
2. ②[칸 A]에서 파란색 쪽과 붉은색 쪽 중 ℃ 수가 큰 쪽을 향해 화살표를 그리세요.
3. ③태양이 들어 있는 묶음을 찾아 그 기호와 ℃ 범위를 [칸 C]에 적으세요.
4. ④리겔과 베텔게우스를 자료에서 찾아, 두 별의 색깔과 ℃ 범위를 [칸 B]에 나란히 적으세요.
5. ⑤직녀성과 프로키온 중 ℃ 수가 클 것 같은 별을 자료를 보기 전에 [칸 D]에 예상해 적으세요.
6. ⑥자료로 ⑤를 확인해 맞으면 ◯, 어긋나면 ×를 [칸 E]에 적고 그 까닭을 한 줄 적으세요.

(1)누구도 별에 직접 가서 재어 본 적이 없는데, 자료만 보고 별마다 ℃ 수를 짝지을 수 있는 까닭은 무엇이라고 생각하나요? (15점)

✎ 별의 ___를 눈으로 볼 수 있고, 그것이 ___와 짝을 이루기 때문에 …

(2)[칸 A]에서 찾은 색깔과 ℃ 수의 짝은 이 7묶음에서만 생긴 우연일까요, 어떤 별에서도 생기는 규칙일까요? 자료에서 별 두 개를 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 별 ___와 ___로 해 보니 …

(3)리겔과 베텔게우스는 둘 다 밤하늘에서 밝게 보이는 별인데 [칸 B]의 두 줄은 서로 달랐습니다. 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)