안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 오리온자리의 베텔게우스와 리겔 (비교용: 밝기는 비슷해 보이지만 빛깔이 다른 두 별)

1. ①오리온자리 사진에서 베텔게우스가 어떤 빛깔로 보이는지 [칸 A]에 적으세요.
2. ②같은 사진에서 리겔이 어떤 빛깔로 보이는지 [칸 B]에 적으세요.
3. ③[칸 A]와 [칸 B]를 나란히 놓고 같은 점 1개와 다른 점 1개를 [칸 C]에 적으세요.
4. ④쇠붙이를 불에 넣으면 처음엔 붉게, 더 달구면 푸르스름하게 빛납니다. 이 두 상태를 [칸 D]에 순서대로 적으세요.
5. ⑤[칸 D]를 근거로 베텔게우스와 리겔 중 더 뜨거운 별에 ◯표 하고 [칸 E]에 그 이름을 적으세요.
6. ⑥별빛을 갈라 보면 O, B, A, F, G, K, M 일곱 무리로 나뉩니다. 이 일곱 글자를 [칸 F]에 그대로 옮겨 적으세요.
7. ⑦[칸 F]의 왼쪽 끝과 오른쪽 끝 중 어느 쪽이 더 뜨거운 별인지 화살표(→)로 표시하세요.

(1)두 별의 빛깔이 서로 다른 까닭은 무엇이라고 생각하나요? [칸 D]에서 관찰한 것을 근거로 자기 말로 쓰세요. (15점)

✎ 붉게 보이는 별은 푸르게 보이는 별보다 ___ 하기 때문에 …

(2)이 빛깔 차이는 이 두 별에만 생긴 우연일까요, 모든 별에 통하는 규칙일까요? 밤하늘이나 자료에서 다른 별 하나를 직접 골라 빛깔을 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 별 ___은(는) ___ 빛깔이어서 …

(3)밝기가 비슷해 보이는 두 별인데도 빛깔이 다를 수 있습니다. 이때 밝기와 빛깔은 각각 별의 무엇을 알려 주는지 구분해서 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)