안내 — 이 평가지에는 과학 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 관측 자료를 보고 지시대로 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요.
[관측 자료] 각 별의 (맨눈 값 / 옮김 값) — 시리우스 (−1.5 / 1.4) · 베가 (0.0 / 0.6) · 북극성 (2.1 / −3.6) · 안타레스 (1.0 / −5.2) · 태양 (−26.8 / 4.8)
‘맨눈 값’은 지구에서 맨눈으로 보았을 때의 밝기를 나타낸 수, ‘옮김 값’은 그 별을 모두 지구에서 10 pc 되는 자리로 옮겨 놓았다고 가정했을 때의 밝기를 나타낸 수입니다. 두 값 모두 수가 작을수록 밝게 보임을 뜻합니다.  예제: 시리우스 · 베가 · 북극성 · 안타레스 (비교용: 두 값이 거의 같은 별(베가))

1. ①관측 자료의 ‘맨눈 값’을 작은 것부터 차례로, 별 이름과 함께 [칸 A]에 줄 세워 적으세요.
2. ②같은 자료의 ‘옮김 값’을 작은 것부터 차례로, 별 이름과 함께 [칸 B]에 줄 세워 적으세요.
3. ③[칸 A]와 [칸 B]의 줄 세운 차례를 비교해, 자리가 달라진 별 이름에 모두 ◯표 하세요.
4. ④별마다 (맨눈 값) − (옮김 값)을 계산해, 별 이름과 함께 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤[칸 C]의 값이 0보다 작은 별과 0보다 큰 별을 두 무리로 나누어 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥[칸 C]의 값이 0에 가장 가까운 별을 찾아 [칸 E]에 이름과 그 값을 적으세요.

(1)③에서 자리가 달라진 별이 생겼습니다. 두 줄 세우기가 서로 다른 차례가 된 까닭은 무엇 때문일지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 맨눈 값은 별이 ___에 있는지를 함께 담고 있지만, 옮김 값은 모든 별을 ___ 놓고 재기 때문에 …

(2)[칸 C]의 값이 0보다 크면 그 별은 10 pc보다 멀리, 0보다 작으면 더 가까이 있습니다. 이것이 이 다섯 별에서만 생긴 우연일까요, 어떤 별에서도 통하는 규칙일까요? 자료의 별 하나를 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 별 ___로 해 보니 …

(3)[칸 E]의 별은 두 값이 거의 같았습니다. 이 별은 지구에서 대략 얼마쯤 떨어져 있다고 말할 수 있나요? 그렇게 판단한 이유를 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 차례로 시킬지 쓰고, 왜 그 차례인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 다룬 ‘맨눈 값’, ‘옮김 값’, 그리고 두 값의 뺄셈 결과가 뜻하는 것을 각각 한 문장으로 정리한 뒤, 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)