안내 — 완두를 심어 씨 16개를 얻었습니다. 얻은 순서대로 적으면 다음과 같습니다. ① 둥근·황색 ② 둥근·황색 ③ 주름진·황색 ④ 둥근·초록색 ⑤ 둥근·황색 ⑥ 둥근·황색 ⑦ 주름진·초록색 ⑧ 둥근·황색 ⑨ 주름진·황색 ⑩ 둥근·초록색 ⑪ 둥근·황색 ⑫ 둥근·황색 ⑬ 주름진·황색 ⑭ 둥근·황색 ⑮ 둥근·초록색 ⑯ 둥근·황색. 아래 지시를 따라 직접 세어 보세요.  예제: 완두 씨 16개 (비교용: 모양과 색깔이 항상 붙어서 나오는 경우)

1. ①16개의 씨를 네 종류로 나누고, 각 종류의 개수를 [칸 A]에 적으세요.
2. ②[칸 A]의 네 수를 가장 작은 수로 각각 나누어, 가장 간단한 비로 [칸 D]에 적으세요.
3. ③색깔은 가리고 모양만 보아, 둥근 씨와 주름진 씨의 개수를 세어 [칸 B]에 비로 적으세요.
4. ④모양은 가리고 색깔만 보아, 황색 씨와 초록색 씨의 개수를 세어 [칸 C]에 비로 적으세요.
5. ⑤[칸 B]의 비와 [칸 C]의 비가 서로 같으면 두 칸 모두에 ◯표 하세요.
6. ⑥[칸 B]의 두 수와 [칸 C]의 두 수를 하나씩 짝지어 모두 곱해, 네 개의 수를 [칸 E]에 적으세요.
7. ⑦둥근 씨가 모두 황색, 주름진 씨가 모두 초록색으로만 나왔다면 16개가 몇 개씩일지 [칸 F]에 적으세요.

(1)[칸 E]의 네 수와 [칸 D]의 네 수를 비교하면 어떤가요? 왜 이런 결과가 나왔을지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 두 칸의 수는 (같다 / 다르다). 모양을 세는 일과 색깔을 세는 일이 서로 ___ 때문에 …

(2)이 결과는 이 16개에서만 생긴 우연일까요, 씨를 더 많이 얻어도 반복되는 규칙일까요? 씨를 32개 얻는다고 보고 네 종류의 개수를 직접 계산한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 32개로 계산해 보니 ___개, ___개, ___개, ___개가 되어 …

(3)[칸 F]는 [칸 A]와 무엇이 달랐나요? 모양과 색깔 사이가 어떠할 때 [칸 F] 같은 결과가 나올지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)