안내 — 아래는 완두 여섯 포기를 기호와 겉모습으로 정리한 자료입니다. ① RR — 둥근 씨 / ② Rr — 둥근 씨 / ③ rr — 주름진 씨 / ④ RRyy — 둥근 씨·초록 씨 / ⑤ RrYy — 둥근 씨·노란 씨 / ⑥ rryy — 주름진 씨·초록 씨. 이 자료만 보고 아래 지시를 순서대로 따라 하세요.  예제: 완두 6포기 자료표 (비교용: 완두 대신 소나무로 실험할 때)

1. ①①~⑥ 중 기호가 같은 글자끼리만 짝지어진 것의 번호를 [칸 A]에 모두 적으세요.
2. ②①~⑥ 중 대문자와 소문자가 섞여 있는 것의 번호를 [칸 B]에 모두 적으세요.
3. ③[칸 A]와 [칸 B]에 적은 번호 중 겉모습이 '둥근 씨'인 번호에 ◯표 하세요.
4. ④②와 ③의 겉모습을 [칸 C]에 나란히 적고, 서로 반대되는 부분에 밑줄을 그으세요.
5. ⑤①과 ②를 견주어 같은 점 한 줄, 다른 점 한 줄을 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥완두는 한 해면 씨를 얻고 꽃가루를 옮기기 쉽습니다. 소나무보다 편한 점을 [칸 E]에 두 가지 적으세요.

(1)①과 ②는 기호가 다른데도 겉모습만 보면 구별할 수 없습니다. 왜 그런지 기호를 근거로 설명해 보세요. (15점)

✎ ①은 기호가 ___이고 ②는 ___인데, 겉으로 드러나는 것은 …

(2)'대문자 R가 하나라도 있으면 둥근 씨'라는 짐작이 맞을까요? 자료 ④⑤⑥을 직접 확인한 결과와 함께, 이것이 이 여섯 포기에서만 생긴 우연인지 어떤 완두에서도 통하는 규칙인지 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. ④⑤⑥을 확인해 보니 …

(3)완두 대신 소나무로 같은 실험을 했다면 무엇이 어려웠을까요? 무엇 때문에 그런 차이가 생기는지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)