안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 밝은 곳에서 물체를 바라볼 때 (비교용: 안쪽 벽에서 빛을 느끼지 못하는 한 지점)

1. ①[칸 A]에 빛이 눈 안으로 들어가는 둥근 구멍을 그리고, 그 구멍이 커진 모습과 작아진 모습을 나란히 그려 보세요.
2. ②[칸 B]에 그 구멍 바로 뒤에서 빛을 안쪽으로 모아 주는 볼록한 부분을 그려 보세요.
3. ③[칸 C]에 빛이 마지막으로 도착해 물체의 모습이 거꾸로 맺히는 안쪽 벽을 그려 보세요.
4. ④빛이 지나가는 차례대로 [칸 A]·[칸 B]·[칸 C]를 화살표로 이어 보세요.
5. ⑤[칸 C]에 맺힌 신호가 어디로 보내져야 물체를 알아차리게 되는지 [칸 D]에 한 낱말로 적어 보세요.
6. ⑥밝은 곳과 어두운 곳에서 [칸 A]의 구멍 크기가 어떻게 달라질지 [칸 E]에 적어 보세요.

(1)[칸 C]의 안쪽 벽에 맺힌 물체의 모습은 실제 물체와 비교해 어떤 점이 다를까요? 왜 그렇게 되는지 [칸 B]의 볼록한 부분과 연결지어 설명해 보세요. (15점)

✎ 안쪽 벽에 맺힌 모습은 실제와 ___ 방향이다. 그것은 [칸 B]가 빛을 ___ 때문에 …

(2)밝은 곳에서 어두운 곳으로 갈 때 [칸 A]의 구멍 크기가 달라지는 것은 이 눈만의 우연일까요, 누구의 눈에서나 나타나는 규칙일까요? 밝은 곳과 어두운 곳에서 눈을 직접 관찰한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 밝은 곳에서는 구멍이 ___, 어두운 곳에서는 ___ 였다. 그래서 …

(3)안쪽 벽 가운데 신호 줄이 눈 밖으로 빠져나가는 한 지점에는 빛을 느끼는 알갱이가 없어서, 거기에 물체가 맺혀도 보이지 않습니다. 그 지점만 왜 다른지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 부분에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)