안내 — 이 평가지에는 개념 이름이 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 계산해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 2 kg 물체를 3 m 들어 올리기 (비교용: 질량 4 kg인 경우)

1. ①[칸 A]에 2 kg 물체를 천천히 드는 데 필요한 힘을 9.8과 곱해 구해 적어 보세요.
2. ②[칸 A]의 힘에 높이 3 m를 곱한 값을 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③이 물체가 3 m 높이에서 떨어져 말뚝을 박을 때, 말뚝이 버티는 힘 29.4를 확인하세요.
4. ④[칸 B]의 값을 29.4로 나눈 몫을 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤29.4에 [칸 C]를 곱한 값을 구해 [칸 B]와 같은지 비교해 보세요.
6. ⑥질량을 4 kg로 바꿔 ①②를 다시 하고, 힘 × 높이를 [칸 D]에 적어 보세요.

(1)[칸 B]의 값과 ⑤에서 구한 값이 같았나요? 두 값이 같다는 것은 무엇을 뜻할지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 들어 올릴 때 쓴 (힘 × 높이)가 ___에서 다시 나타났기 때문에 …

(2)질량과 높이를 여러분이 직접 골라 ①~⑤를 다시 해 보세요. [칸 B]와 29.4 × [칸 C]가 이번에도 같았나요? 이것은 우연인지, 규칙인지 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 질량 ___, 높이 ___로 해 보니 …

(3)⑥의 [칸 D]는 [칸 B]보다 컸나요? 질량만 두 배로 바꿨을 뿐인데 왜 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 손으로 한 것을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)