안내 — 이 평가지에는 과학 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 계산해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 무게수와 칸수의 곱 (비교용: 잰 곳이 다른 같은 공)

1. ①[칸 A]에 칸수를 3으로 고정하고, 무게수를 1, 2, 3으로 바꾸며 (무게수)×(칸수)를 계산해 적어 보세요.
2. ②[칸 B]에 무게수를 2로 고정하고, 칸수를 1, 2, 3으로 바꾸며 (무게수)×(칸수)를 계산해 적어 보세요.
3. ③[칸 A]에서 무게수가 1→2→3으로 커질 때 계산값이 어떻게 변하는지 화살표로 표시해 보세요.
4. ④[칸 B]에서 칸수가 1씩 커질 때 계산값이 얼마씩 커지는지 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤같은 공을 바닥에서 재면 칸수 5, 중간 선반에서 재면 칸수 2가 되도록 두 값을 [칸 D]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 D]의 두 칸수로 각각 (무게수 2)×(칸수)를 계산해 [칸 E]에 나란히 적어 보세요.

(1)[칸 A]에서 무게수가 2배가 되면 계산값도 2배가 되었나요? 그렇게 된 까닭을 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 무게수가 2배가 되니 계산값은 ___배가 되었다. 왜냐하면 …

(2)[칸 B]에서 칸수가 커진 만큼 계산값이 규칙적으로 커진 것은 이 숫자들이라 생긴 우연일까요, 어떤 수에서도 생기는 규칙일까요? 다른 무게수·칸수를 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 무게수 ___와 칸수 ___로 해 보니 …

(3)[칸 E]의 두 값이 서로 다른 까닭은 무엇 때문인가요? 같은 공인데도 값이 달라진 이유를 여러분의 생각으로 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 계산한 값이 무엇을 뜻하는지 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배울 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)