안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 상황을 읽고 지시대로 손으로 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 상황: 찬 공기와 따뜻한 공기가 만나는 두 경계를 가진 큰 공기 덩어리가 서쪽에서 동쪽(왼쪽→오른쪽)으로 지나갑니다. 왼쪽 경계에서는 찬 공기가 따뜻한 공기를 가파르게 밀어 올리고, 오른쪽 경계에서는 따뜻한 공기가 찬 공기 위로 완만하게 타고 오릅니다. 가파르게 솟구친 공기는 위로 부풀어 두꺼운 구름을 만들어 좁은 지역에 짧고 세찬 비를, 완만하게 오른 공기는 옆으로 넓게 퍼진 구름을 만들어 넓은 지역에 오래 이슬비를 내립니다.  예제: 찬 공기와 따뜻한 공기가 만나는 두 경계를 가진 공기 덩어리 (비교용: 두 경계 사이의 맑은 지역)

1. ①왼쪽 경계에서 공기가 가파르게 솟구쳐 만든 구름과 비의 특징을 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②오른쪽 경계에서 공기가 완만하게 타고 올라 만든 구름과 비의 특징을 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③두 경계 사이와 양쪽 바깥의 기온이 높은지 낮은지 비교해 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④이 공기 덩어리가 움직이는 방향을 화살표로 [칸 D]에 그려 보세요.
5. ⑤한자리에 서 있을 때 두 경계 중 어느 쪽이 먼저 지나가는지 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥왼쪽 경계가 지나간 뒤 그 자리의 기온 변화를 ↑ 또는 ↓로 [칸 C] 옆에 표시해 보세요.

(1)왼쪽 경계가 지나갈 때 그 자리의 기온이 내려가는 것은 이 상황만의 우연일까요, 찬 공기가 밀고 들어오는 곳이면 늘 그럴까요? 다른 상황을 하나 떠올려 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 떠올린 상황은 ___이고, 거기서는 …

(2)[칸 A]와 [칸 B]의 비 내리는 모습이 왜 다른지, 두 경계에서 공기가 오르는 방식과 연결해 설명해 보세요. (15점)

(3)한자리에 가만히 서 있으면 시간이 지나며 하늘의 구름과 기온이 어떤 순서로 바뀔지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)