안내 — 두 가지 경우가 있습니다. 상황 가: 차가운 공기가 무거워서 따뜻한 공기 아래로 파고들며 세게 밀어붙여, 따뜻한 공기가 급하게 위로 밀려 올라갑니다. 상황 나: 따뜻한 공기가 가벼워서 차가운 공기 위로 천천히 미끄러지듯 완만하게 올라갑니다. 아래 지시를 따라 손으로 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요.  예제: 차가운 공기가 밀고 드는 경우와 따뜻한 공기가 타고 오르는 경우

1. ①상황 가에서 따뜻한 공기가 올라가는 모습이 급한지 완만한지 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②상황 나에서 따뜻한 공기가 올라가는 모습이 급한지 완만한지 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③급하게 솟는 공기 위에 생길 구름을 위로 솟구친 모양으로 [칸 A] 안에 그려 보세요.
4. ④완만하게 오르는 공기 위에 생길 구름을 옆으로 퍼진 모양으로 [칸 B] 안에 그려 보세요.
5. ⑤두 경우에 내릴 비가 짧고 센지 길고 약한지 예상해 각 칸 아래에 적어 보세요.
6. ⑥비가 내리는 넓이와 지나가는 빠르기를 두 경우로 나눠 [칸 C]에 비교해 적어 보세요.

(1)[칸 A]에서 공기가 급하게 솟을 때 구름이 위로 솟구치고 비가 짧고 세지는 까닭을 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 공기가 급하게 오르면 ___ 때문에 …

(2)급하게 오르는 경우가 언제나 좁은 지역에 짧고 센 비를 부를까요, 이 예시라서 생긴 우연일까요? 여름 오후의 갑작스런 소나기 같은 다른 경우를 떠올려 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 떠올린 경우는 ___인데 …

(3)상황 가와 상황 나는 지나가는 빠르기가 서로 달랐습니다. 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있으면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 살펴본 두 경우와, 찬 공기와 따뜻한 공기가 만나 이루는 경계·경계면을 교과서에서는 어떤 용어로 부르는지 각각 짝지어 이름을 붙여 보세요. (15점)