안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 구름 속에는 물방울과 얼음 알갱이가 섞여 있다는 사실만 가지고, 지시를 따라 손으로 두 구름의 과정을 정리한 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 따뜻한 지방의 구름 (비교용: 차가운 지방의 구름)

1. ①[칸 A]에 '작은 물방울들이 부딪쳐 합쳐진다 → 커진다 → 떨어진다'를 화살표로 이어 적어 보세요.
2. ②①에서 떨어진 것이 지표에 닿으면 무엇인지 [칸 C]에 한 낱말로 적어 보세요.
3. ③차가운 구름에는 얼음 알갱이와 얼지 않은 차가운 물방울이 섞여 있습니다. 커지는 쪽을 [칸 B] 맨 위에 적으세요.
4. ④그 커진 알갱이가 떨어지다 도중에 녹지 않을 때와 녹을 때 무엇이 되는지 [칸 D]에 두 가지로 적으세요.
5. ⑤[칸 A]와 [칸 B]에서 똑같이 일어난 일('작아서 못 떨어지던 것이 커지면 떨어진다')을 찾아 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥두 구름 중 얼음 알갱이가 있어야만 하는 쪽이 어디인지 [칸 B] 옆에 표시하세요.

(1)두 구름 모두, 작은 알갱이가 '커져서 무거워질 때' 비로소 떨어졌나요? 이것이 이 두 구름만의 우연일까요, 물이 하늘에서 떨어질 때 늘 성립하는 규칙일까요? 여러분 생각을 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 왜냐하면 두 구름 모두 …

(2)따뜻한 구름과 차가운 구름은 지표에 닿는 것이 서로 달랐습니다. 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 온도와 관련지어 쓰세요. (15점)

✎ 따뜻한 구름에는 ___이(가) 없고, 차가운 구름에는 ___이(가) 있어서 …

(3)차가운 구름에서 떨어지던 얼음 알갱이가 어떤 경우에 눈이 아니라 비가 되어 땅에 닿을까요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 정리한 두 가지 과정(따뜻한 구름 / 차가운 구름)을 각각 한 문장으로 요약한 뒤, 그 과정에 교과서에서 배울 과학 용어(과정의 이름)를 하나씩 짝지어 붙여 보세요. (15점)