안내 — 공기 1kg이 온도마다 물을 최대로 몇 g까지 품을 수 있는지 아래 표로 주어집니다. 5°C→최대 5.4g, 15°C→최대 10.6g, 25°C→최대 20.0g. 이 표만 보고 지시를 따라 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 25°C 공기와 15°C 공기 (비교용: 5°C 공기)

1. ①표를 보고 5°C, 15°C, 25°C에서 공기 1kg이 최대로 품을 수 있는 물의 양(g)을 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②온도가 높아질수록 최대로 품을 수 있는 양이 커지는지 작아지는지 [칸 C]에 한 단어로 적어 보세요.
3. ③25°C 공기 1kg이 지금 물 10.6g을 품고 있어요. 최대 20.0g까지 더 넣을 수 있는 양을 빼서 [칸 B]에 적어 보세요.
4. ④이 25°C 공기를 물을 더 넣지 않고, 온도만 낮춰 지금의 10.6g이 딱 최대가 되게 하려면 몇 °C여야 할지 표에서 찾아 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤25°C 공기를 '더는 물을 못 넣는 상태'로 만드는 방법을 두 가지 [칸 E]에 각각 적어 보세요.
6. ⑥5°C 공기 1kg이 지금 물 5.4g을 품고 있다면 더 넣을 수 있는지 없는지 이유와 함께 [칸 F]에 적어 보세요.

(1)[칸 A]에 적은 세 수는 각 온도의 공기에게 어떤 뜻의 수인가요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 그 수는 그 온도의 공기 1kg이 물을 ___까지만 ___할 수 있다는 뜻이라서 …

(2)④에서 온도를 낮췄더니 지금 품은 양이 딱 최대가 되었지요. 이것은 이 공기라서 생긴 우연일까요, 어떤 공기에서도 생기는 규칙일까요? 다른 온도와 다른 물의 양을 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 공기 ___°C, 물 ___g으로 해 보니 …

(3)⑥의 5°C 공기는 ③의 25°C 공기와 무엇이 달랐나요? 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)