안내 — 아래는 여름철 두 바다에서 잠수 장비로 깊이를 내려가며 잰 물의 온도 기록입니다. 개념 용어는 일부러 빠져 있으니, 지시대로 손으로 직접 그려 본 뒤 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요.
A 지점 — 0 m 27℃ · 50 m 27℃ · 100 m 26℃ · 200 m 15℃ · 300 m 8℃ · 500 m 5℃ · 1000 m 4℃ · 2000 m 2℃
B 지점 — 0 m 5℃ · 50 m 5℃ · 100 m 4℃ · 300 m 3℃ · 500 m 3℃ · 1000 m 2℃ · 2000 m 2℃  예제: A 지점 측정값 (비교용: B 지점 측정값)

1. ①A 지점의 깊이와 온도를 [칸 A]에 점으로 찍고 차례대로 선으로 이어 보세요.
2. ②이웃한 두 측정값 사이의 온도 차를 계산해 [칸 C]에 순서대로 적어 보세요.
3. ③[칸 C]에서 차이가 가장 큰 곳에 ◯표 하고 그 깊이 범위를 [칸 D]에 적으세요.
4. ④온도가 거의 변하지 않는 구간을 모두 찾아 깊이 범위를 [칸 E]에 적으세요.
5. ⑤선의 모습이 서로 다른 세 덩어리로 나누고 경계 깊이를 [칸 F]에 적으세요.
6. ⑥B 지점 값을 [칸 B]에 같은 방법으로 그리고, 세 덩어리로 나눠 보세요.

(1)A 지점에서 온도는 깊이에 따라 고르게 낮아지지 않고 [칸 D] 구간에서만 갑자기 떨어졌습니다. 이것은 A 지점만의 우연일까요, 여러 바다에서 되풀이되는 규칙일까요? [칸 B]의 결과를 근거로 판단을 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. [칸 B]에서는 ___했기 때문에 …

(2)[칸 A]와 [칸 B]는 얕은 곳의 모습이 크게 달랐습니다. 두 지점 사이에 무엇이 달라서 그런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ 두 지점은 물 위쪽이 받는 ___의 양이 달라서 …

(3)가장 깊은 곳의 값은 두 지점에서 거의 같았습니다. 깊은 곳끼리 서로 비슷한 까닭이 무엇일지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 측정 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 나눈 세 덩어리를 각각 한 문장으로 설명한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)