안내 — 지시를 따라 표를 직접 비교하고, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
아래는 어떤 몸속 길에서 액체가 A(들어옴) → B(걸러진 직후) → C(나감)로 바뀔 때 각 성분의 양을 ●로 나타낸 표입니다(✕=없음).

성분	A 들어온 액체	B 걸러진 직후	C 나가는 액체
물	●●●	●●●	● (적어짐)
소금기	●●	●●	● (조절됨)
포도당	●●	●●	✕
단백질	●●	✕	✕
핏알갱이	●●	✕	✕
찌꺼기 물질	●	●	●●● (진해짐)

 예제: 들어온 액체 A → 걸러진 직후 B → 나가는 액체 C (비교용: 단백질과 포도당의 서로 다른 운명)

1. ①위 표의 A열과 B열을 비교하여, B에서 갑자기 사라진(✕) 성분을 모두 찾아 [칸 A]에 적으세요.
2. ②[칸 A]에 적은 성분들의 공통점(크기가 큰지, 덩어리인지)을 한 낱말로 [칸 A] 옆에 적으세요.
3. ③표의 B열과 C열을 비교하여, B에는 있지만 C에서 사라진 성분을 찾아 [칸 B]에 적으세요.
4. ④표의 A열과 C열을 비교하여, C로 갈수록 오히려 양이 진해진 성분을 찾아 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤이 길이 하는 일을 화살표로 나타내세요: 들어옴 → ( ) → ( ) → 나감. 빈칸을 [칸 D]에 채우세요.
6. ⑥단백질과 포도당이 각각 어느 열에서 사라지는지 [칸 E]에 적고, 사라진 까닭이 같은지 다른지 쓰세요.

(1)[칸 A]에 적힌 성분들은 걸러지지 않고 그대로 남았습니다. 이 '거르는 길'의 입구가 어떻게 생겼길래 이 성분들만 통과하지 못했을지, 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 그 성분들은 다른 성분보다 ___ 때문에, 거르는 곳의 ___를 지나가지 못하고 …

(2)[칸 B]의 포도당은 걸러졌다가 다시 사라져 C에는 없었습니다. 이것이 포도당만의 우연일까요, 몸에 필요한 다른 성분(물·소금기)에도 나타나는 규칙일까요? 표에서 직접 확인해 어느 쪽인지 까닭과 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 물과 소금기도 C에서 ___했으므로 …

(3)단백질과 포도당은 둘 다 처음(A)에는 있었지만 사라진 자리가 서로 달랐습니다([칸 E]). 무엇 때문에 하나는 걸러지지도 못하고, 다른 하나는 걸러졌다가 되돌아갔을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 몸속 기관이나 과정에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)