안내 — 몸속 붉은 물(피)이 지나는 여섯 장소와 그 연결이다. 펌프에는 위·아래로 나뉜 방이 오른쪽 2개, 왼쪽 2개 있다. 연결은 [온몸 → 오른쪽 위 방 → 오른쪽 아래 방 → 폐], [폐 → 왼쪽 위 방 → 왼쪽 아래 방 → 온몸]이다. 온몸을 돌고 온 피는 어두운 붉은색, 폐를 지난 피는 밝은 붉은색이다. 모든 연결에는 한 방향으로만 열리는 문이 있어 거꾸로 갈 수 없다.  예제: 온몸을 도는 큰 여행 (비교용: 폐를 도는 작은 여행)

1. ①온몸에서 출발한 붉은 물방울이 다시 온몸으로 돌아올 때까지 지나는 여섯 장소를 순서대로 [칸 A]에 →로 이으세요.
2. ②[칸 A]의 각 장소 옆에 그 자리의 피가 어두우면 '어', 밝으면 '밝'을 적으세요.
3. ③온몸으로 나가기 직전 방의 피 색을 [칸 B]에 적으세요.
4. ④폐로 나가기 직전 방의 피 색을 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤[칸 A]에서 색이 '어→밝'으로 바뀐 곳과 '밝→어'로 바뀐 곳을 각각 찾아 ◯표 하세요.
6. ⑥여섯 연결의 문을 거꾸로 밀어 보고, 거꾸로 열리지 않는 곳의 개수를 [칸 D]에 적으세요.

(1)[칸 A]를 보면 폐로 나가기 직전에는 어두운 피, 온몸으로 나가기 직전에는 밝은 피였습니다. 이것은 온몸에서 출발했기 때문에 생긴 우연일까요, 어디서 출발해 돌려도 지켜지는 규칙일까요? 다른 장소에서 출발해 한 바퀴 돌려 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. ___에서 출발해 한 바퀴 돌려 보니 …

(2)폐로 가는 길과 온몸으로 가는 길은 둘 다 펌프에서 '나가는' 길인데, 한쪽으로 나가는 피는 어둡고 한쪽으로 나가는 피는 밝습니다. 무엇 때문에 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ 밝은 피는 방금 ___를 지나왔고, 어두운 피는 방금 ___를 지나왔기 때문에 …

(3)만약 여섯 연결 중 한 곳의 문이 양쪽으로 열린다면, 붉은 물방울의 여행에 어떤 일이 생길지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 다룬 것 — 위·아래로 나뉜 방, 한 방향으로만 열리는 문, 밝은 피와 어두운 피, 두 갈래로 도는 여행 — 각각에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)