안내 — 우리 몸속에서 피가 지나가는 세 종류의 관 가·나·다가 있습니다. 가: 벽이 두껍고 탄력이 크며, 심장에서 피가 힘차게 뿜어져 나온다. 나: 관이 매우 가늘고 벽이 세포 한 겹으로 얇으며, 몸 곳곳의 세포와 맞닿아 피가 아주 느리게 흐른다. 다: 벽이 얇고 안쪽 군데군데에 한 방향으로만 열리는 작은 문이 있으며, 피가 심장 쪽으로 천천히 돌아간다. 지시를 따라 손으로 직접 정리·연결해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 예제: 심장에 이어진 세 관 가·나·다 (비교용: 안쪽에 작은 문이 있는 관 vs 없는 관)
(1)④에서 가장 가는 관 '나'가 두 관 사이에 놓였습니다. 이것이 이 세 관에서만 생긴 우연일까요, 몸의 어느 부위(팔·다리·머리 등)에서도 똑같이 생기는 규칙일까요? 한 부위를 직접 골라 그곳의 피 흐름을 상상해 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 부위 ___에서 피는 …
(2)'가'에는 안쪽에 작은 문이 없는데 '다'에는 있습니다. 두 관은 피가 흐르는 방향과 힘이 어떻게 달랐나요? 무엇 때문에 '다'에만 그 문이 필요했을지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)
✎ '다'는 피가 ___ 쪽으로 흐르고 미는 힘이 약해서 …
(3)[칸 B]의 순서에서 처음과 끝은 어디에 연결되나요? 이 길을 끝까지 따라가면 피가 결국 어떻게 되는지 한 문장으로 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 관이나 구조에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 세 관의 특징을 정확히 정리하고, 순서·표시 지시를 빠짐없이 수행함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 자기 가설에 이유를 붙였고, 다른 부위를 직접 골라 확인한 근거가 있음 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 순서 재설계에 이유가 있고, 세 문장 각각에 알맞은 이름을 짝지음 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.