안내 — 밥알, 삶은 달걀흰자, 식용유 세 조각을 몸속 여행길(입 → 위 → 소장)을 따라 보냅니다. 각 음식이 어느 자리에서 처음 잘게 부서지기 시작하는지 아래 지시대로 표시하고, 세 음식의 공통점과 차이점을 스스로 찾아보세요.  예제: 밥알·달걀흰자·식용유 (비교용: 물)

1. ①[칸 A]에 세 음식이 지나는 몸속 여행길을 왼쪽부터 '입 → 위 → 소장' 순서로 적으세요.
2. ②밥알은 '입'에서 처음 잘게 부서지기 시작합니다. [칸 B]의 밥알 줄에서 '입'에 ◯표 하세요.
3. ③달걀흰자는 '위'에서 처음 잘게 부서지기 시작합니다. [칸 B]의 달걀흰자 줄에서 '위'에 ◯표 하세요.
4. ④식용유는 '소장'에서만 잘게 부서지기 시작합니다. [칸 B]의 식용유 줄에서 '소장'에 ◯표 하세요.
5. ⑤세 음식이 모두 마지막에 완전히 부서지는 자리를 찾아 [칸 C]에 적으세요. 세 줄 모두 같은 자리입니다.
6. ⑥식용유 줄만 다른 점을 살펴, 부서지기 전에 먼저 작은 방울로 흩어지도록 돕는 일이 '소장'에서 일어남을 [칸 D]에 한 줄로 적으세요.
7. ⑦물은 어느 자리에서도 부서지지 않고 그대로 지나갑니다. 물이 부서지는 자리가 있는지 없는지 [칸 E]에 적으세요.

(1)세 음식이 모두 마지막에 '소장'에서 완전히 부서졌습니다. 이것은 이 세 가지라서 생긴 우연일까요, 어떤 음식에서도 생기는 규칙일까요? 다른 음식을 하나 직접 골라 마지막에 어디에서 완전히 부서질지 예상하고, 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 음식 ___는 마지막에 ___에서 …

(2)식용유 줄은 다른 두 음식과 처음 부서지는 자리도, 부서지기 전에 받는 도움도 달랐습니다. 무엇 때문에 식용유만 다르게 다뤄졌을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

✎ 식용유는 물에 잘 섞이지 않아서 …

(3)물은 세 음식과 달리 어느 자리에서도 부서지지 않고 그대로 지나갔습니다. 무엇 때문에 물은 부서지는 과정이 필요 없었을지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ 물은 이미 ___ 때문에 더 부술 …

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)