안내 — 아래는 태양 둘레를 도는 여덟 천체의 자료입니다(반지름은 지구를 1로 본 값, 무게는 1cm³당 g수, 마지막은 거느린 작은 천체 수). 수성 반지름0.38·무게5.4·0 / 금성 0.95·5.2·0 / 지구 1.00·5.5·1 / 화성 0.53·3.9·2 / 목성 11.2·1.3·많음 / 토성 9.4·0.7·많음 / 천왕성 4.0·1.3·많음 / 해왕성 3.9·1.6·많음. 이 표만 보고 아래 단계를 따라가세요. 예제: 태양 둘레를 도는 여덟 천체 (비교용: 1cm³의 무게가 큰 무리(수성·금성·지구·화성)와 작은 무리(목성·토성·천왕성·해왕성))
(1)[칸 A] 무리와 [칸 B] 무리는 '1cm³의 무게'와 '반지름'에서 서로 어떻게 반대였나요? 여러분의 말로 한 무리씩 설명해 보세요. (15점)
✎ [칸 A] 무리는 무게가 ___면서 반지름이 ___고, [칸 B] 무리는 그 반대로 …
(2)'무게가 크면 반지름이 작다'는 이 관계가 여덟 천체라서 생긴 우연일까요, 각 천체마다 성립하는 규칙일까요? [칸 A]나 [칸 B]에서 아직 눈여겨보지 않은 천체 하나를 직접 골라, 그 천체의 무게와 반지름을 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 천체 ___는 무게 ___, 반지름 ___이라서 …
(3)[칸 A] 무리와 [칸 B] 무리는 무엇 때문에 '1cm³의 무게'가 이렇게 다를까요? 두 무리가 서로 다른 것으로 이루어져 있다면 어떤 것일지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 나눈 두 무리를 세 문장으로 정리한 뒤, 각 무리에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어로 이름을 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 두 무리로 빠짐없이 나누고, 반지름 기입·비교·표시 지시를 정확히 수행함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 두 무리의 반대되는 특징을 설명하고, 천체 하나를 직접 골라 관계를 확인한 근거가 있음 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 순서 재설계에 이유가 있고, 두 무리 각각에 알맞은 이름을 짝지음 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 이제 두 무리에 붙는 이름과 성질을 이용해 아래 문제를 풀어 봅니다.