안내 — 어느 맑은 겨울밤, 북쪽 하늘을 카메라로 오래 촬영했더니 별들이 한 점을 중심으로 둥근 원호를 그렸다. 그중 한 별이 그린 원호를 중심점에서 잰 각도가, 2시간 촬영했을 때 30°, 4시간 촬영했을 때 60°, 6시간 촬영했을 때 90°였다. 아래 지시를 순서대로 따라가 보자.  예제: 북쪽 하늘에서 원호를 그린 한 별 (비교용: 원호의 한가운데에 거의 멈춰 있는 별)

1. ①[칸 A]에 안내문의 관측 기록(촬영 시간과 원호 각도)을 표로 그대로 옮겨 적으세요.
2. ②[칸 A]에서 촬영 시간 1시간마다 원호 각도가 몇 도씩 늘어나는지 계산해 [칸 B]에 적으세요.
3. ③[칸 B]의 값이 모두 같은지 확인하고, 1시간에 도는 각도를 한 문장으로 [칸 C] 위에 적으세요.
4. ④그 값대로라면 제자리로 한 바퀴(360°) 돌아오는 데 몇 시간 걸릴지 계산해 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤원호들의 한가운데에서 거의 움직이지 않는 한 점에 있는 별을 찾아 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥중심에서 먼 별과 가까운 별이 같은 시간 동안 그린 원호의 '길이'와 '각도'를 비교해 [칸 E]에 적고, 별들이 도는 방향을 화살표로 함께 표시하세요.

(1)[칸 A]의 별은 1시간마다 거의 같은 각도씩 돌았습니다. 이것은 이 별만의 우연일까요, 사진 속 어떤 별이든 그럴까요? 다른 별을 하나 직접 골라 같은 방법으로 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 다른 별로 재어 보니 …

(2)[칸 D]의 한가운데 별은 [칸 A]의 별과 달리 거의 움직이지 않았습니다. 같은 하늘에 있는데 왜 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ 그 별은 도는 원의 ___에 있기 때문에 …

(3)[칸 C]에서 한 바퀴 도는 데 걸린 시간은 우리에게 익숙한 무엇과 비슷한가요? 밤하늘 전체가 왜 하필 그 시간에 맞춰 한 바퀴 도는 것처럼 보일지 짐작해 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 알아낸 것(별들이 그린 움직임, 그 움직임의 중심에 있던 별, 한 바퀴 도는 데 걸린 시간, 그리고 별이 아니라 무엇이 실제로 돌아서 이렇게 보이는지)을 세 문장으로 정리하고, 각 문장에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙이세요. (15점)