안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 금박에 알갱이 10000개 쏘기 (비교용: 속이 고르게 꽉 찬 덩어리)

1. ①아주 얇은 금박에 작은 알갱이 10000개를 쏘았더니 9998개는 그대로 지나가고 2개는 되튀어 나왔습니다. 이 두 수를 [칸 C]에 적으세요.
2. ②되튀어 나온 것이 몇 개 중 1개꼴인지 나눗셈으로 계산해 [칸 D]에 적으세요.
3. ③금박 속이 빈틈없이 꽉 차 있다면 9998개가 그대로 지나갈 수 있을지 [칸 E]에 (가능/불가능)으로 적으세요.
4. ④되튀어 나오게 밀어낸 부분이 금박 속에서 큰지 작은지 [칸 F]에 (크다/작다)로 적으세요.
5. ⑤금박을 옆에서 본 속 짜임을 [칸 A]에 그리고, 그대로 지나간 길과 되튀어 나온 길을 화살표로 그리세요.
6. ⑥만약 금박 속이 고르게 꽉 찬 덩어리라면 알갱이들이 어떻게 갈지 [칸 B]에 화살표로 그리세요.

(1)[칸 A]에 그린 대로라면 금박 속의 대부분은 어떤 상태라고 생각하나요? 그리고 되튀어 나온 2개를 밀어낸 부분은 어떤 특징을 가졌을까요? 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ 10000개 중 9998개가 그대로 지나갔으므로 속의 대부분은 ___ 이고, 되튀게 한 부분은 매우 ___ 하면서 ___ 할 것이다.

(2)다른 모둠이 은박에 알갱이 20000개를 쏘았더니 4개가 되튀어 나왔습니다. 몇 개 중 1개꼴인지 계산해 [칸 D]와 비교하세요. 이것은 금박이라서 생긴 우연일까요, 어떤 금속에서도 생기는 규칙일까요? 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 은박은 ___개 중 1개꼴이고 [칸 D]는 ___개 중 1개꼴이므로, 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 왜냐하면 …

(3)[칸 B]에 그린 결과는 [칸 A]와 무엇이 달랐나요? 그 차이가 생긴 까닭을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 알아낸 것을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)