안내 — 아래 여덟 가지 현상을 활동에 사용합니다. ① 아이스크림이 녹아 흘러내린다 ② 냉동실에 넣어 둔 물이 언다 ③ 젖은 빨래가 마른다 ④ 얼음물 컵 표면에 물방울이 맺힌다 ⑤ 고드름이 녹는다 ⑥ 촛농이 굳는다 ⑦ 어항 속 물이 점점 줄어든다 ⑧ 이른 새벽 풀잎에 이슬이 맺힌다  예제: 아이스크림이 녹는 것 (비교용: 물이 어는 것)

1. ①위 여덟 현상을 하나씩 읽고, 각 현상의 '변하기 전 모습'과 '변한 후 모습'을 [칸 A]에 화살표로 적어 보세요.
2. ②모습을 적을 때 '단단하다'·'흐른다'·'눈에 안 보이게 퍼진다' 세 가지 말 중 하나로만 [칸 A]에 나타내 보세요.
3. ③[칸 A]에서 '변하기 전 → 변한 후' 방향이 똑같은 현상끼리 묶어 [칸 B]에 번호로 모아 보세요.
4. ④단단한 것이 흐르게 된 현상 번호를 [칸 C]에, 흐르던 것이 단단해진 현상 번호를 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤흐르던 것이 눈에 안 보이게 퍼진 현상 번호를 [칸 E]에, 눈에 안 보이던 것이 흐르는 것으로 맺힌 번호를 [칸 F]에 적어 보세요.
6. ⑥네 무리(C·D·E·F)를 보고, 서로 정반대 방향인 무리끼리 짝을 지어 [칸 B] 옆에 선으로 이어 보세요.

(1)[칸 C]의 무리와 [칸 D]의 무리는 '변하기 전 → 변한 후'가 서로 어떤 관계인가요? 이 반대 관계가 이 두 무리만의 우연인지, [칸 E]와 [칸 F] 사이에서도 똑같이 나타나는 규칙인지, 다른 현상을 직접 하나 골라 확인한 결과와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 현상 ___로 해 보니 …

(2)[칸 C]의 현상과 [칸 D]의 현상은 무엇 때문에 방향이 반대가 되었을까요? 두 무리에서 무엇이 서로 달라졌는지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ [칸 C]는 무엇이 ___해서, [칸 D]는 무엇이 ___해서 …

(3)위 여덟 현상 말고 여러분이 직접 겪은 비슷한 현상을 하나 더 찾아, 네 무리(C·D·E·F) 중 어디에 들어가는지 쓰고 그 이유를 붙이세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 나눈 네 무리(C·D·E·F) 각각에, 그리고 '겉모습이 바뀌는 이런 현상 전체'에, 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)