안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 높은 산에서 팽팽해지는 과자 봉지 (비교용: 착륙할 때 찌그러지는 빈 페트병)

1. ①오른쪽 여덟 가지 생활 속 현상을 소리 내어 읽고, 각 현상에서 공기가 갇혀 있는 물건(봉지·풍선·방울·통 등)에 밑줄을 그어 보세요.
2. ②그 물건이 차지하는 공간이 더 커지거나 팽팽해진 현상의 번호를 모두 찾아 [칸 A]에 적어 보세요.
3. ③반대로 그 공간이 더 작아지거나 찌그러진 현상의 번호를 모두 찾아 [칸 B]에 적어 보세요.
4. ④[칸 A]의 각 현상에서 물건을 바깥에서 누르는 힘이 세졌는지 약해졌는지 판단해 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 B]의 각 현상에서도 바깥에서 누르는 힘이 어떻게 변했는지 판단해 [칸 D]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 C]와 [칸 D]를 나란히 비교해, 바깥의 누름과 공간 크기 사이에서 찾은 규칙을 [칸 E]에 한 문장으로 적어 보세요.

(1)[칸 A]와 [칸 B]를 함께 보면, 바깥에서 누르는 힘이 약해질 때와 세질 때 공기가 차지하는 공간은 각각 어떻게 되나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 바깥의 누름이 약해지면 공간은 ___지고, 세지면 공간은 ___진다. 왜냐하면 …

(2)[칸 E]에서 찾은 규칙은 이 여덟 가지에서만 맞는 우연일까요, 다른 경우에도 맞는 규칙일까요? 여러분이 직접 떠올린 다른 예를 하나 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 예 ___로 살펴보니 …

(3)③번(비행기에서 귀가 먹먹해지는 현상)은 [칸 A]·[칸 B] 어디에도 넣기 어려웠을 수 있어요. 무엇 때문에 다른 현상들과 다르게 느껴졌는지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 발견한 것을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)