안내 — 다음 세 장면을 먼저 읽고 시작하세요. ㉠ 화장실 냄새는 겨울철보다 여름철에 더 심하게 난다. ㉡ 염전에서는 햇빛이 강할수록 소금을 더 많이 얻을 수 있다. ㉢ 젖은 머리카락은 찬 바람보다 뜨거운 바람으로 말리면 더 빨리 마른다. 지시대로 관찰·비교·분류한 뒤, 그 결과를 이유를 붙인 자기 생각으로 서술하세요.  예제: 여름철 화장실에서 냄새가 심하게 나는 일 (비교용: 겨울철 화장실에서 냄새가 약하게 나는 일)

1. ①㉠~㉢에서 따뜻한 쪽에서 일어난 일을 [칸 A]에 각각 한 줄로 적어 보세요.
2. ②㉠~㉢에서 차가운 쪽에서 일어난 일을 [칸 B]에 각각 한 줄로 적어 보세요.
3. ③[칸 A]와 [칸 B]를 비교해 세 장면에 공통으로 나타나는 점을 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④㉠~㉢을 냄새가 퍼지는 일과 물기가 사라지는 일 두 무리로 나누어 [칸 D]에 번호로 적어 보세요.
5. ⑤주변에서 따뜻할 때 더 빨리 일어나는 일을 하나 찾아 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 E]에 적은 일이 [칸 D]의 두 무리 중 어디에 드는지 ◯표 해 보세요.

(1)[칸 C]에 적은 공통점을 볼 때, 무엇이 달라지면 변화가 더 빨리 일어나나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 세 장면 모두 주위가 더 ___할 때 ___이(가) 더 ___ 일어났기 때문에 …

(2)[칸 E]에서 고른 사례에서도 같은 일이 일어났나요? 이것은 이 세 장면에서만 생긴 우연일까요, 어떤 경우에도 생기는 규칙일까요? 직접 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 사례 ___로 해 보니 …

(3)겨울철 화장실에서는 냄새가 여름철보다 약하게 납니다. 무엇 때문에 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)