안내 — 아래 여섯 개의 돌 설명을 읽고 지시를 따르세요. 처음 돌 — ㉮ 모래알이 뭉쳐 굳은 돌, ㉯ 조개껍데기 성분이 굳어 잘 긁히는 하얀 돌, ㉰ 진흙이 굳어 얇은 층으로 벌어지는 무른 돌, ㉱ 여러 색 알갱이가 굵고 단단한 돌. 이 돌들을 아주 깊은 땅속(매우 뜨겁고 세게 눌리는 곳)에 오래 두었더니 새 돌로 바뀌었습니다 — ㉮→㋐ 알갱이가 촘촘히 붙어 매우 단단하고 반질반질한 돌, ㉯→㋑ 반짝이는 알갱이가 고르게 자란 하얀 돌, ㉰를 살짝 두면→㋒ 반짝이는 결이 한 방향으로 나란한 돌, ㉰를 더 오래·세게 두면→㋓ 밝은 띠와 어두운 띠가 번갈아 줄무늬를 이룬 돌, ㉱를 세게 두면→㋓과 똑같은 줄무늬 돌.  예제: 진흙이 굳어 층으로 벌어지던 돌 ㉰ (비교용: 모래알이 뭉쳐 굳은 돌 ㉮)

1. ①[칸 A]에 처음 돌 ㉮·㉯·㉰·㉱의 겉모습에서 눈에 띄는 특징을 각각 한 가지씩 적어 보세요.
2. ②[칸 B]에 깊은 땅속을 거쳐 바뀐 돌 ㋐·㋑·㋒·㋓의 특징을 각각 한 가지씩 적어 보세요.
3. ③어떤 처음 돌이 어떤 돌로 바뀌었는지 화살표로 짝지어 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④[칸 C]에서 처음이 같은 돌인데 서로 다른 두 돌로 갈라진 경우를 찾아 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 C]에서 처음이 서로 다른데 똑같은 돌로 바뀐 경우를 찾아 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 D]의 두 돌을, 바뀐 정도가 약한 것부터 강한 것 순서로 다시 늘어놓아 보세요.

(1)㉰ 하나에서 서로 다른 두 돌(㋒·㋓)이 나온 까닭은 무엇일까요? 무엇이 달라졌기에 결과가 갈렸는지 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ ㉰를 더 오래·세게 둘수록 …

(2)㉰와 ㉱는 처음 모습이 전혀 다른데 어떻게 똑같은 ㋓이 되었을까요? 이것이 우연인지, 처음이 달라도 생기는 규칙인지 다른 예를 하나 지어 확인한 뒤 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 지어 본 예 ___로 해 보니 …

(3)㉮가 ㋐로, ㉯가 ㋑로 바뀔 때 겉모습은 달라졌지만, 어떤 돌에서 시작했느냐에 따라 결과가 정해졌습니다. 처음 돌의 무엇이 바뀐 돌을 결정하는지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)