안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 주사위 (비교용: 길쭉한 과자 상자)

1. ①주사위의 면을 하나씩 짚으며 세고, 면의 수를 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②면 하나하나의 모양을 살펴보고, 어떤 모양인지 [칸 A]에 함께 적어 보세요.
3. ③자로 주사위의 모서리 길이를 여러 개 재어 보고, 잰 값을 [칸 B]에 적어 보세요.
4. ④이번에는 길쭉한 과자 상자로 ①~③을 반복하고, 결과를 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤주사위와 과자 상자의 같은 점을 [칸 D]에, 다른 점을 [칸 E]에 정리해 보세요.

(1)주사위의 면들과 모서리들에서 발견한 특징을 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 면 __개는 모양과 크기가 모두 ___하고, 모서리의 길이는 …

(2)①~④에서 주사위와 과자 상자의 면의 수는 같게 나왔나요? 이것은 이 두 상자라서 생긴 우연일까요, 네모 상자에서 항상 성립하는 규칙일까요? 다른 상자를 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 상자로 세어 보니 …

(3)주사위를 과자 상자 무리(네모 상자)에 넣을 수 있을까요? 반대로 과자 상자를 주사위 무리에 넣을 수 있을까요? 왜 그런지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 수학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)