안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 0.46과 0.42 (비교용: 0.9와 0.85)

1. ①100칸 모눈에 0.46만큼, 0.42만큼 색칠한다면 각각 몇 칸인지 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②색칠할 칸 수가 더 많은 쪽의 수에 ◯표 하세요.
3. ③[칸 B]에 6.271과 6.254를 점의 위치가 위아래로 딱 맞도록 나란히 적어 보세요.
4. ④왼쪽부터 같은 자리 숫자끼리 견주어, 처음으로 서로 달라지는 숫자 두 개에 ◯표 하세요.
5. ⑤◯표 한 숫자가 더 큰 쪽의 수를 [칸 C]에 적어 보세요.
6. ⑥0.9와 0.85도 같은 방법으로 견주어 더 큰 수를 [칸 D]에 적고, 그 이유를 한 줄 적으세요.

(1)④에서 오른쪽 끝 숫자가 아니라 왼쪽 자리부터 견준 까닭은 무엇일까요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 왼쪽에 있는 자리일수록 나타내는 크기가 ___ 때문에 …

(2)처음으로 달라지는 숫자 한 쌍만 보고 더 큰 수를 정해도 항상 맞을까요? 이 수들이라서 생긴 우연일까요, 어떤 두 수에서도 통하는 규칙일까요? 다른 두 수를 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 두 수 ___와 ___로 해 보니 …

(3)⑥에서 0.9는 0.85보다 숫자의 개수가 적은데도 더 컸습니다. 무엇 때문에 그럴 수 있었는지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 두 수 중 큰 수를 찾는 나만의 순서를 처음 하는 친구에게 알려 준다고 생각하고 단계로 쓰세요. 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 수학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)