안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 2134×23 (비교용: 2134×20)

1. ①[칸 A]에 2134에 3을 곱한 값을 계산 과정과 함께 적어 보세요.
2. ②[칸 B]에 2134에 2를 곱한 값을 적고, 그 값 뒤에 0을 한 개 붙인 수도 적어 보세요.
3. ③[칸 A]의 값과 [칸 B]의 0을 붙인 수를 더해 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④이번에는 2134×23을 한 번에 계산해 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 C]와 [칸 D]를 비교해 같으면 ◯표, 다르면 어디부터 달라졌는지 찾아 표시해 보세요.
6. ⑥4162×21로 ①~⑤를 반복하고 마지막 결과를 [칸 E]에 적어 보세요.

(1)②에서 2를 곱한 값 뒤에 0을 붙인 수는, 2134에 얼마를 곱한 것과 같은가요? 왜 그런지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 0을 하나 붙이면 값이 ___배가 되므로, 그 수는 2134에 ___을 곱한 것과 같다. 왜냐하면 …

(2)[칸 C]와 [칸 D]가 같았나요? 이것은 2134와 23이라서 생긴 우연일까요, 어떤 수에서도 생기는 규칙일까요? 다른 네 자리 수와 두 자리 수를 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 ___×___로 해 보니 …

(3)2134×20은 한 줄 계산으로 끝나는데, 2134×23은 왜 두 줄로 나누어 계산해야 했을까요? 20과 23의 차이에서 이유를 찾아 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 수학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)